Введение

Все люди разные, да и характер у каждого свой. Я люблю тишину и одиночество. С детства мне неприятны шумные места с большим скоплением народа. В таких местах всегда почему-то становилось страшно и как-то не по себе. И вот я пришла в школу в первый класс… Школа напоминала мне большой пчелиный улей. Все бегают, шум стоит невозможный. Только после звонка на урок «улей» потихоньку затихает. Ученики расходятся по классам, и начинается учебный процесс.

Классы тогда были большие. У меня среди 34 человек класса были две подруги. Мы общались в школе, гуляли в свободное время. Много беседовали: о музыке, кино, одежде, мальчиках, ну и, конечно же, обсуждали учителей, их характер, манеру вести урок. Очень любили молодых красивых учителей. В них было больше энергии, надежд, задора. Они лучше понимали нас, подростков. Молодых учителей в 90-е годы в нашей школе было мало. Многие долго не выдерживали, уходили в бизнес, торговлю или работать в офис. В 90-е годы учителям было трудно выжить: маленькие зарплаты часто задерживали, коллектив был преимущественно женский, и часто случались конфликты, проблемы с дисциплиной на уроках, трудности с учениками и их родителями. Откуда я это знаю – моя мама работала и работает в школе сейчас. Сколько трудностей было у нее на пути! Сейчас, конечно же, легче, с годами приходят житейская мудрость и опыт. А тогда? И ей ни разу не пришла в голову мысль, что можно уйти с этой работы, оставить все и начать что-то новое, более простое и успешное. Должно быть, профессия учителя – это призвание, жизненное предназначение…

В данной книге хочу рассказать о профессии учителя и о том, как развиваться молодому педагогу, работая в школе. Хотя сейчас не 90-е годы и заработную плату, хотя и не большую, не задерживают, все же работать в школе нелегко, а идти вперед в профессии, жить полноценной творческой жизнью – еще труднее.

А можно ли сделать карьеру, работая в школе? Смотря что вы подразумеваете под этим словом. Если для вас карьера – это место директора или хотя бы завуча – я вас разочарую. Управляющей администрации школы нужно совсем не много (на эти места уже выстроилась очередь). А может, задать вопрос по-другому? Как сделать себя, работая в школе? Или как не потерять себя среди этого шума и суеты? Как найти себя на этой трудной, но очень важной работе? Для меня работа и карьера в школе – это, прежде всего, огромная работа над собой, личностный рост и рост квалификации. Став специалистом экстра-класса, вас, возможно, и не назначат директором, но вы станете зарабатывать в разы больше, у вас появятся свои ученики и помощники, вам обеспечат достойные условия труда, к вам будут относиться с большим уважением и вы будете свободны. Если захотите уйти из школы, то не пропадете. С новыми навыками сможете заниматься репетиторством или открыть свою частную школу. Если вам интересно – прочитайте эту книгу. Если с чем-то не согласны или считаете, что развиваться, работая в школе, нельзя – что ж, это ваш выбор.

Истоки проблемы

Откровения подруги. 2010 г.

Моему сыну полтора года. Он совсем ребенок. Получив педагогическое образование, я побыла в декретном отпуске и сейчас выхожу на работу в школу на 0,5 ставки. Почему я так рано выхожу на работу? Мы с мужем разошлись. У него быстро появилась другая семья. Безденежье и хаос в голове. Мне надо думать, как обеспечить сына. Зарплату мне обещают 4 тысячи рублей. Рада и этому, правда, отложить вряд ли получится. Здесь я не ною, а говорю правду. Говорят, что у многих «училок» неудавшаяся личная жизнь и маленькая зарплата, а отсюда нервозность и неуверенность в себе. Наверное, это правда, это про меня…

Представьте, что эту историю рассказали вам. И первое, что вы, скорее всего, захотите посоветовать подруге – сменить работу. Посмотрите, какие зарплаты у учителей в разных регионах страны. Вы ужаснетесь. Исключение, может быть, столица, но не у всех есть возможность там жить.

К тому же у многих учителей мало свободного времени для семьи или для устройства личной жизни. Не буду долго на этом останавливаться, но личная жизнь для человека очень важна. Хочется вечером верну