Приключения Сони в картинной галерее
Ксения Андреевна Кабочкина
Обычный поход в музей может обернуться фантастическим приключением. Именно так случилось с ученицей четвёртого класса Соней Маус. Неожиданно для себя она попадает в параллельную вселенную, полную загадок и опасностей. Сможет ли школьница вернуться домой или останется навсегда в чужом мире? Кто виновник её злоключений, и зачем ему понадобилась девочка из мира живых?
Ксения Кабочкина
Приключения Сони в картинной галерее
Пролог
Соня не понимала, что происходит. Почему стало темно? И, самое главное, почему все посетители музея застыли и выглядят как тени? Она пыталась достучаться до учительницы, одноклассников, других людей… Но тщетно. Все словно стали частью музея. Соня была здесь единственным живым человеком. Девочку охватила тихая паника.
Вдруг в мёртвой тишине, где-то в соседних залах, в тех, куда Сонина экскурсионная группа так и не успела добраться, раздался грохот и короткий металлический звон. Это прозвучало так громко, как бывает только в пустых помещениях. Соня испугалась и обрадовалась одновременно: «Здесь кто-то есть!» – подумала она. И насторожилась: кто? Девочка поспешила к переходу из одного зала в другой, оттуда слышались шаги, сопровождаемые звоном.
«Шпоры?» – догадалась она. Поднесла к груди руку, сжала оберег. Даже если обладатель шпор – враг, волшебный кулончик, подаренный Дедом Морозом, защитит. Не может не защитить. Сделав глубокий вдох, она смело вышла из-за поворота, грянул выстрел…
Глава 1
Музей имени Звездочеева
– Здравствуйте, ребята! – Марья Ивановна, молодой классный руководитель 4 «А» вошла в класс, сразу запахло цветами.
Все, как один, встали из-за парт.
– Садитесь, – учительница тоже опустилась за свой стол у школьной доски.
– Ребята, прежде чем начать урок, я бы хотела сделать объявление. Откройте дневники и запишите…
Класс завжикал замками портфелей, зашуршал бумажными листами, застучал карандашами, ручками и затих.
– Итак, – продолжала Марья Ивановна, убедившись, что все готовы записывать, – в ближайшую субботу уроков не будет.
Класс взорвался радостными криками, в воздух полетели пеналы, карандаши, линейки.
– Тише! Тише! – повысила голос учительница. – Вместо уроков мы с вами идём в музей…
Ликование сменилось недовольным гулом.
Не обращая внимания, Марья Ивановна продолжала:
– …имени Глеба Юрьевича Звездочеева. Музей новый, недавно открылся.
– Марья Ивановна, зачем в музей? Кому это надо? – ныли самые отпетые противники просвещения 4 «А» класса – худой длинный Ромка, его закадычный дружок маленький кругляш Мишка и их компания из семи-восьми человек:
– Да! 21 век на дворе!
– Если это не музей продвинутых гаджетов и новых технологий, то это полный отстой!
– Тихо! Замолчите! – вдруг поднялась из-за первой парты маленького росточка девочка, тряхнув русыми до плеч волосами и сверкнув зелёными как изумруды глазами. – Если вам не интересно, не значит, что не интересно всем!
Девочку тут же стали обзывать подлизой, старьёвщицей, даже прозвище «любительница музеев» прозвучало у Ромки очень обидно.
– Спасибо, Соня Маус, – громко сказала учительница, – ты правильно говоришь.
– Рома, Миша и все, кому не интересно, – в её голосе послышались стальные нотки, – остаются в субботу учиться.
В классе стало тихо.
– Остальные едут на экскурсию.
– Ну, Марья Ивановна, – обескуражено выдохнул Мишка, а Ромка издал булькающий звук…
Учительница уже не смотрела в их сторону.
– Думаю, никто из вас, ребята, ещё не знает, что это за музей имени Глеба Юрьевича Звездочеева, и кто, собственно, это такой – Звездочеев?
Класс снова зашумел, уже без участия опальных Ромки с Мишкой. Одни кричали «Да», другие – «Нет».
Марья Ивановна обвела взглядом ребят, улыбнулась, подняла руку, класс затих.
– Я расскажу вам одну историю. Тем, кто её уже знает, думаю, будет интересно послушать ещё раз. Итак, история началась лет семь назад. Один богатый путешественник, собиратель сказок и предметов старины оказался в нашей Орловской области. Продвигаясь в глубинку, знакомясь с сельскими жителями, он набрёл на заброшенную деревеньку. Все дома в не