Дорогие школьники и учителя!

Перед вами новый задачник по курсу «География России», который поможет научиться прогнозировать, то есть:

– формулировать гипотезу;

– конструировать исследование;

– предвидеть развитие объектов, процессов и явлений;

– оценить развитие объектов, процессов и явлений.

Ваш задачник включает две основные части.

Часть I. «Основы теории прогнозирования» раскрывает сущность и факторы прогнозирования, объекты прогнозирования, классификацию прогнозов, общие принципы и методы прогнозирования.

Часть II. «Учебно-прогностические задачи» предлагает задачи по всем разделам курса «География России» на трех уровнях: базовый, повышенный, высокий.

В конце даны критерии оценивания и примеры решения некоторых задач.

Вы можете использовать задачник при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам по географии.

В конце книги есть краткий словарь терминов в области географического прогнозирования, который поможет вам ориентироваться в неизвестной терминологии.

Успехов в новых начинаниях!

Часть I. Основы теории прогнозирования

Сущность и факторы прогнозирования

Рассматриваемые вопросы:

Что такое прогнозирование и прогноз?

Чем они отличаются?

Вам, наверно, известно, что прогноз означает предвидение, предсказание. Получается, географический прогноз – предвидение или предсказание развития географической оболочки в целом и отдельных ее компонентов.

Географический прогноз – это предсказание изменений баланса и характера развития природных компонентов под влиянием деятельности человека, природно-ресурсного потенциала и потребностей в природных ресурсах в глобальном, региональном и локальном масштабах.

Теперь определимся с понятием «прогнозирование».

Прогнозирование подразумевают определенный процесс, который приводит к результату. Иными словами, прогнозирование – это процесс, а прогноз – это результат.

Прогнозирование – это совокупность действий, которые позволяют вынести суждения относительно поведения природных систем и определяются естественными процессами и воздействием на них человечества в будущем. Прогнозирование отвечает на вопрос: «Что будет, если?…».

В настоящее время главной, наиболее актуальной и очень ответственной целью географического прогнозирования является предвидение того состояния природной среды, в которой будет обитать человек.

Только не думайте, что это касается только прогнозирования состояния воздуха, воды и почвы. Это касается всего: природы, населения и хозяйства.

Но вы должны понимать, что географическое прогнозирование, как и другой процесс, многофакторно, то есть на точность прогноза влияют различные условия: природа, общество, техника и т. д. Надо проанализировать эти факторы и выбрать те из них, которые в той или иной степени могут контролировать состояние среды – стимулировать, стабилизировать или ограничивать неблагоприятные или благоприятные для человека факторы ее развития.

Эти факторы могут быть внешними и внутренними. Внешние факторы – это, например, такие источники воздействия на природную среду, как карьеры и отвалы вскрышных пород, полностью уничтожающие природный ландшафт, дымовые выбросы из заводских труб, загрязняющие воздух, промышленные и бытовые стоки, поступающие в водоемы, многие другие источники воздействия на среду. Размеры и силу воздействия таких факторов можно заранее предусмотреть и заблаговременно учесть в планах охраны природы данного региона.

К внутренним факторам относятся свойства самой природы, потенциал ее компонентов и ландшафтов в целом. Из компонентов природной среды, вовлекаемых в процесс прогнозирования в зависимости от его целей и местных географических условий, главными могут стать рельеф, горные породы, водные объекты, растительность и т. д.

Вывод:

Прогнозирование – это процесс, который приводит к определенному результату – прогнозу. Прогнозирование многофакторно. Различают внешние и внутренние факторы.

Объекты прогнозирования

Рассматриваемые вопросы:

Что поддается прогнозу?

Прогнозирование имеет свои объекты, которые классифицируют по разному (рис. 1):

1. По природе объекта прогноза (например, геологический, климатический и др.).