Эма и Чуня. Ох уж эти братья и сестры

Ольга Сличная

В этой книге ребята вместе с Эмой и Чуней научатся находить общий язык с братьями и сестрами. Гномики помогут им справится с эмоциями, которые возникают при рождении второго ребенка, объяснят, как договариваться, как распределять игрушки, как уважать пространство друг друга. Эма и Чуня помогут наладить гармоничные отношения в семье. Психологические сказки помогают детям лучше понять себя, свои чувства, принять их и научиться справляться с ними. Сказки про Эму и Чуню помогают ребятам найти простые ответы на вопросы, которые их беспокоят. Понять, что с такими ситуациями сталкиваются многие дети, и они здесь не одиноки. Значит, у каждого получится.

Ольга Сличная

Эма и Чуня. Ох уж эти братья и сестры

Здраствуйте, ребята!

Нас зовут Эма и Чуня! Мы гномики и живём

в парке в дупле одного старого дуба. Мы всё знаем о чувствах и эмоциях. Мы каждый день гуля- ем по парку и видим много братиков и сестричек. Как же тяжело бывает им договориться друг с другом! А иногда, так, вообще, даже видеть друг друга сил нет.

Что же делать? Мы решили помочь тем братьям и сёстрам, которых встречаем в нашем любимом парке. Попробовать вместе решить их споры и сделать их жизнь вместе интереснее и веселее.

Если у тебя тоже есть братик или сестричка, и ты думаешь, что договориться точно невозможно, присоединяйся к нам. Тебе станет легче,

когда ты узнаешь, что не тебе одному сложно. Но из любой ситуации всегда можно найти выход.

Ведь намного лучше жить дружно, чем ссориться по пустякам!

ЭТО МОЁ!

Однажды Эма и Чуня гуляли по парку. На улице было очень тепло, хотя был только апрель месяц. Но весна уже чувствовалась везде. Птички пели, даже местами начала пробиваться травка.

– Эма, как же хорошо на улице! – Чуня улыбнулся ветерку, который касался его носика.

– Да, Чуня. Настоящая весна наступила, – сказала Эма и тоже улыбнулась.

Вдруг раздался крик:

– Это мой! Отдай немедленно! – кричал кто-то с площадки.

–Нет, это мой! Это мне мама подарила! – кричали в ответ.

–Чуня, побежали смотреть, что там происходит!

– Здравствуйте, как вас зовут? – спросила Эма.

– Здравствуйте. Меня зовут Вика, а это мой младший брат Слава, – ответила Вика, – А вы кто такие?

– Меня зовут Эма, а это Чуня. «Мы гномики и живём в этом парке, – сказала Эма, – Что у вас случилось?» О чём так громко спорите?

– Слава взял мой мяч и не хочет мне его отдавать! – сказала Вика.

– Не правда. Мама сказала, чтобы мы вместе играли в него, – ответил Слава.

– Он всегда так. Берёт мои игрушки и даже не спрашивает! – пожаловалась Вика.

– Она тоже берёт мои игрушки. Даже прощения не просит, – ныл Слава.

– Да, ребята! Это и правда тяжело. Как же тогда понять, где чья игрушка? – развёл руками Чуня.

– Давайте, мы вам поможем? – спросила Эма.

– Давайте, хотя я очень сомневаюсь, что из этого что-нибудь получится, – ответила Вика и скрести- ла руки на груди.

– Чуня, неси три коробки и карандаши, – скомандовала Эма, а Чуня побежал домой.

Гномик очень быстро вернулся с тремя коробками, карандашами, бантиками, наклейками и ещё какими-то интересными штучками.

– Держите, – сказала Эма, протягивая Вике и Славе по коробке.

– И что нам с этим делать? – спросила Вика.

–– – У вас в руках у каждого есть коробка. Это только ваша коробка, и в ней будут лежать только ваши игрушки. То есть у Вики там будут лежать игрушки, которые она не обязана никому давать поиграть, если не хочет. Так же и у Славы в его коробке будут лежать игрушки, которые принадлежат только ему. Вы можете разрешать играть в свои игрушки. Но другому надо спросить об этом. Также хозяин коробки имеет право не дать свою игрушку из его коробки. Понятно? – объяснила Эма.

– Да, а карандаши и вся эта красота нам зачем? – спросил Слава.

– Ваша задача – сделать ваши коробочки самыми красивыми на свете, – ответил Чуня.

Ребята начали украшать свои ящички. Слава нарисовал с одной стороны роботов, а с другой

динозавров. Ещё он наклеил наклейки с танка- ми и машинами. А Вика нарисовала фей, бабочек и воздушные шарики. Посыпала все блёсточками и приклеила бантики.

–Всё, готово! –