Назад к книге «النحو الواضح Курс «Ясная грамматика». Книга 1» [Умму 'АбдиЛлях]

????? ?????? Курс «Ясная грамматика». Книга 1

Умму 'АбдиЛлях

Грамматика (по-арабски "нахъу") – это формальный строй языка. Иными словами, цель книги – научить разбору каждого слова предложения, знанию места этого слова и его закона. По-арабски это называется и’роб. Книга составлена с учетом того, что читатель может не знать грамматики ни одного языка. На самом деле, если человек владеет грамматикой какого-либо языка, неважно какого, то изучать арабский язык ему намного легче. В любом случае, всегда нужно помнить, что арабский язык – это все-таки не русский, не татарский и др. Он очень своеобразен, отличается красноречием и выразительностью. Данный курс состоит из трех частей: грамматика (нахъу), спряжение и склонение (сарф) и красноречие (баляга). Перед вами его первая книга первой части. Она призвана обучить грамматике арабского языка.

Умму 'АбдиЛлях

????? ?????? Курс "Ясная грамматика". Книга 1

От автора

Когда человек действительно хочет взять знание, он должен быть снисходительным к своему учителю, а иначе он не возьмет это знание. В данном случае учитель – это живая книга, которую вы держите в руках. Это первая мустава (ступень) грамматики арабского языка по книге ‘Али Аль-Джарима и Мустафы Амина, да благословит их Аллах.

Если Сарф учит составу слова, то Нахъу учит составу предложения. Грамматика (по-ар. нахъу) – это формальный строй языка (словообразование, морфология и синтаксис). Иными словами, цель книги – научить разбору каждого слова предложения, знанию места этого слова и его закона. По-арабски это называется и’роб.

Книга составлена с учетом того, что читатель может не знать грамматики ни одного языка. На самом деле, если человек владеет грамматикой какого-либо языка, неважно какого, то изучать арабский язык ему намного легче. В любом случае, всегда нужно помнить, что арабский язык – это все-таки не русский, не татарский и др. Он очень своеобразен, отличается красноречием и выразительностью.

Данный курс состоит из трех частей: грамматика (нахъу), спряжение и склонение (сарф) и красноречие (баляга). Перед вами его первая книга первой части.

Книга состоит из тем/ уроков. Если вы откроете первую тему, то увидите, что она начинается с примеров для того, чтобы вы постарались уловить между ними связь и постараться угадать, о чем идет речь. Затем идет шарх (разъяснение). После всех размышлений выводится правило, которое вы должны записать в отдельную тетрадь вместе с примерами. Все правила должны заучиваться, иначе вам будет трудно передвигаться!

Далее идут упражнения. В каждой теме начинаются они со всего, что требуется для и’роба. В основном, последнее упражнение и есть и’роб, образец которого нужно переписать в тетрадь с правилами. Для практического и’роба и упражнений нужна отдельная тетрадь.

Итак, у вас должны быть две тетради: для правил и для упражнений.

Также время от времени вы будете писать сочинения, чтобы проверить, насколько вы усваиваете материал. Поэтому очень важно ваше понимание, старание и размышление. Не переходите на следующую тему, пока не поймете предыдущую! Действительно, если что-то останется недопонятым, оно рано или поздно всплывет и вставит вам «палки в колеса».

Если вы хотите быстро освоить арабский язык, вы должны не только заучивать и много писать, но и слушать, и стараться говорить хотя бы по полчаса в день. Все должно быть в совокупности, чтобы арабский язык стал основным языком в вашей жизни. Для прослушивания в интернете можно найти уроки «Ясной грамматики» на арабском языке.

Эта первая мустава – основа всего языка, его каркас. Ее проходят дети арабов в арабской начальной школе. Без этой муставы невозможно взять язык, а Аллаху ведомо обо всем лучше, и Он – Тот, Кто дает успех!

28.01.2017г.

Предисловие

Хвала принадлежит только Аллаху за то, что Он даровал, и только Ему благодарность. Благословение и мир Его Пророку – благородному арабу и всем Его непорочным Посланникам и Пророкам. А затем: с далеких времен мы видим, что начинающие познавать правила арабского языка взваливают на себя трудности в обучении и согнуты напряжением в постижении. Мы видим, что составленное