Уголовный кодекс для детей и подростков «Тимур и его команда»

Елизавета Гричан

Сюжет книги рассказывает о смелом и порядочном мальчике Тимуре. В связи с переездом в другой город родители перевели его в новую школу, где он столкнулся с местным хулиганом Ренатом. Благодаря своей грамотности и хорошей физической подготовке Тимур с легкостью пресекает все правонарушения Рената, и хулиган всегда получает по заслугам. Тимур же, становиться всеобщим любимцем и вожаком своих одноклассников. Вместе они совершают благие дела. Каждая глава рассказывает увлекательную историю из жизни школьников и содержит, соответствующую ей, диспозицию статьи Уголовного кодекса Российской Федерации, что делает книгу не только интересной, но и познавательной. А нормы закона легко усваиваются и запоминаются. Ведь каждый ребенок с детства должен осознавать степень ответственности за свои поступки.

Елизавета Гричан

Уголовный кодекс для детей и подростков «Тимур и его команда»

Глава 1. Причинение вреда здоровью

В связи с повышением отца в должности и его переводом в Москву, Тимуру, вместе с родителями, пришлось покинуть родной Новосибирск и, посреди учебного года, отправиться в новую школу.

Он был мальчиком не из робкого десятка: умен, уверен в себе, занимался борьбой и неоднократно побеждал в соревнованиях, являясь кандидатом в мастера спорта. Еще Тимур увлекался чтением кодексов и законов и не терпел нарушения прав человека.

В новую школу «жизнь послала его» не случайно, ведь в ней «орудовала» банда школьных хулиганов под предводительством Рената.

Прозвенел звонок и в класс зашла Тамара Михайловна – учительница истории и права, которая также являлась их классным руководителем. Поприветствовав учеников 10 Б класса, она проверила всех присутствующих по журналу, и объявив, что в классе есть новенький, представила Тимура и попросила рассказать его о себе.

– Ну что тут рассказывать. Приехал я к вам из Новосибирска, учусь хорошо, люблю читать, занимаюсь борьбой, являюсь кандидатом в мастера спорта, – не смутился он.

– Ну что же! Хорошо! Садись, – сказала учительница и начала урок.

– Слушай, а давай после урока на Красную площадь съездим, эскимо поедим, в оружейную палату на экскурсию сходим, – предложил, сидящий с ним за одной партой, Вова.

– Отлично! Поехали! – охотно согласился Тимур.

После уроков мальчики вышли из школы и увидели столпившихся во дворе ребят. Уже издалека было понятно, что по середине толпы происходит драка. Тимур протиснулся сквозь учеников и увидел, как Ренат бьёт низкорослого парня из параллельного класса. Он моментально схватил руку Рената, вывернул ее, совершил бросок через бедро и повалив парня на землю, крепко прижал к ней.

– Ты что, в тюрьму захотел? – решительно сказал он. – Умышленное причинение вреда здоровью средней тяжести, не опасного для жизни человека – статья 112 Уголовного кодекса РФ, наказывается лишением свободы на срок до трех лет.

– Да я только руку ему вывихнул, и нос разбил, – испугавшись, попытался оправдаться Ренат.

– Тогда, лишение свободы на срок до двух лет, по статье 115 УК РФ- умышленное причинение легкого вреда здоровью, из хулиганских побуждений, – ответил Тимур.

– Отпусти! Я больше не буду! – попросил Ренат.

Он встал и удалился быстрым шагом, толпа школьных зевак тоже начала расходится.

– Как тебя зовут? – спросил Тимур мальчика с разбитым носом.

– Леха, – ответил парень, вытирая салфеткой кровь, а потом уточнил: – Так все-таки, как определяют этот вред здоровью?

– А это эксперты по последствиям, то есть по побоям на теле, при осмотре устанавливают и дают медицинское заключение: они учитывают наличие опасности для жизни в момент причинения, повреждение внутренних органов, наличие трещин и переломов костей, вывихов суставов, ушибов гематом, ссадин, царапин и кровоподтеков. Всего три степени вреда – это тяжкий (опасный для жизни, либо повлекший утрату органа или его функции, повлекший психические расстройства и прочее), средней тяжести и легкий вред. Ну и соответственно, чем сильнее причинен вред здоровью, тем выше ответственность, но ее назначают уже на суде, с учетом всех обстоятельс