Правила Пап. Принципы осознанного отцовства, родительства и воспитания подростков
Максим Витальевич Овчаренко
Что особенного: – книга написана бизнес тренером, психологом, который, не имея никакого родительского опыта, один воспитывает сына-подростка. В отсутствие опыта автор решил применять навыки коммуникации и управления, «софт скиллз», которые он использует при обучении взрослых и при работе с командами. Книга о том, что из этого получилось. Цель книги: – повысить социальную ответственность и осознанность родителей, мужчин и женщин – в воспитании детей. Сформировать представление о том, что, прежде всего, важно «воспитание» самих родителей, а участие обоих родителей в рощении детей не только нужно, но и возможно даже если родители не вместе, если нет опыта и знаний в этой сфере. Книга призвана содействовать развитию эмоционально и психологически здорового поколения.
Предыстория вопроса:
Почему вообще я пишу об этом?
Вообще, у меня трое детей. Так уже вышло, что с их мамами мы не вместе, кто-то один сын живет не в России. На момент написания этой книги со мной живет мой 11-ти летний сын. Состав нашей семьи – я и он. Без мам и бабушек.
Сын: родился в домашних условиях, рос в теплых странах, а потом попал в достаточно стрессовые условия жизни, которые наложили серьёзный негативный отпечаток на психику и не только. Отличный, смышленый парень, при этом, на момент переезда ко мне я видел следующие проблемы:
– не уверен в себе, сомневается
– позволяет другим относиться к себе без уважения
– имеет "ночную" детскую проблему, при которой невозможны никакие гости, ночёвки вне дома
– проявляет неконтролируемую агрессию
– поговаривает о том, что не хочет жить
– страдает после развода родителей
– плохо ест, причём, ест разную дрянь
– неопрятен, ничего за собой не убирает, разбрасывает вещи
– ну и ряд страхов, типа страха остаться одному
– учится плохо, часто пропускает школу, болеет
Всё это было исходной точкой, состоянием, в котором он приехал ко мне.
О папе: работает, ездит в командировки, занят спортом, есть хобби (и на все это нужно время).
Пожалуй, большинство моих знакомых живут в парадигме "дети должны жить с мамой". У меня другая точка зрения и здесь нужно отдать должное маме детей, которая согласилась передать сына жить со мной. Решение взять его к себе было продуманным и осознанным. Дело не в чувстве вины или долга, а в ясном видении того, что это то, что позволит мне стать лучше, а ему – получить хорошее направление для движения в жизни. В конце концов, дети – наше будущее. И в какой-то момент стало ясно то, что у нас, у родителей, есть ответственность за это самое будущее. Я хочу внести ясность, что речь идет об осознанной ответственности, а не той, где «ну ты же папа, значит, ты должен».
Шли мы к этому переезду долго: честно скажу, мне нужно было созреть и не только мне. Так или иначе, было приято решение о переезде, я нашёл школу, перевёл сына в 5-ый класс и начал готовиться к новой жизни. Передо мной стояла серьёзная дилемма: мне точно и не при каких условиях нельзя жертвовать своей жизнью, своими делами, увлечениями ради ребёнка. При этом, мне важно чтобы он получал нужное внимание и корректировку.
Перед переездом некоторые из окружения говорили мне – «ну, у тебя же нет опыта, вот поживешь – намучаешься» и в таком духе. У меня, действительно, не было опыта проживания с детьми. Тем более, воспитания. Я не сильно верю в книги по воспитанию детей, родительский опыт мне не подходит.
И эта, с одной стороны, неподготовленность, с другой стороны, сыграла положительную роль – в отсутствии готовых решений я был вынужден искать новые и аутентичные. Поскольку я и психолог, и бизнес тренер по теме "гибких" навыков, то есть, навыков самоорганизации, взаимодействия, управления людьми, то решил, что и в данном случае эти навыки должны сработать и принести результат, иначе – зачем я этим всем занимаюсь?!
Эти навыки «сквозные», то есть, применимы в разных сферах жизни. Значит, рассчитывал я, что сработают и здесь. Принципы везде одинаковые!
Так решив, я составил план, определил первоочередные задачи, состави