Больше чем любовь
Валерий Сергеевич Иванников
Главный герой – парень по имени Дэвид страдает из-за расставания с любимой девушкой. Она – молодая учительница по имени Джейн. Цель Дэвида – вернуть свою девушку. И вот однажды он приходит к школе и просит друга устроить ему встречу, и Адам решает ему помочь. Но есть одно но. Выпускной класс ждет свою учительницу, которой все ещё нет. Адам разыгрывает сцену, чтобы занять класс, тем самым дать время Дэвиду поговорить со своей возлюбленной. Джейн отказывает Дэвиду, и тот решается на крайние меры. Его надежда о возобновлении отношений разбивается о решительный отказ молодой учительницы. Постепенно и у Дэвида ,и у Адама все выходит из-под контроля. Тем временем у школьников разыгрывается своя драма, попутно переплетаясь с драмой своих учителей. Место действия – школа, а точнее два кабинета. Все персонажи оказываются в одном месте, пытаясь решить свои проблемы. Финал истории приобретает неожиданный характер и остается открытым, дав тем самым каждому выбрать завершение истории на свой вкус.
Среда. Солнечный весенний день. Солнце часто выглядывает из-за облаков и обжигает своим светом. Маленькая провинциальная школа. Здание школы больше напоминает церковь. Честно говоря, это и была церковь. Давно. Очень давно. Теперь это маленькое двухэтажное здание, едва вмещающее три сотни учеников.
Звонок. Каждый раз он раздаётся будто гудок парохода. И этот раз не стал исключением. Этот гудок возвещал об окончании учебного дня. Толпы школьников бесконечной волной хлынули из маленькой деревянной двери с таким напором, что казалось, будто старая хлипкая дверца не выдержит. Но она справилась, как обычно, и здание бывшей церкви почти опустело. У маленькой белой оградки, которая опоясывала школу, по периметру стоял молодой человек. На вид ему было 25 или 26 лет. Он стоял, облокотившись на эту самую оградку, и докуривал сигарету. В его кармане это была последняя. Дождавшись пока все выйдут, он тихо начал идти к входу.
Вдруг он заметил выходившего на улицу учителя. Он выходил посмотреть всё ли в порядке. Это был Адам Вуд. Молодой учитель, ровесник парня стоявшего у ограды. Он уже третий год работал в этой школе. На сегодня все его уроки и прочие обязанности закончены. Он уже мысленно переместился домой, и смотрел на небо очень задумчиво.
– Добрый день, учитель!– раздалось со стороны оградки.
– Дэвид? – спросил учитель
– А у вас всё в порядке со зрением, учитель, несмотря на то, что вы носите очки… – последовал ответ на вопрос.
– Я даже не буду спрашивать, зачем ты здесь
– Ты же знаешь… я не могу поступить иначе – быстро ответил Дэвид
– Мой рабочий день окончен. Я уже собираюсь домой…
– Но только половина четвёртого!? – недоумевал Дэвид
– Идеальный день, не правда ли? Не то что вчера… вернулся около девяти вечера… я так устал – вздыхая ответил Адам
– Ты, вероятно, догадался, о чём я хочу тебя попросить…. – не успел договорить Дэвид, как его прервал Адам – Только потому, что ты мой друг… тяжело сказал он.
Они улыбнулись. И странные чувства пронзили в туже секунду сердца обоих. Тревога поселилась в душе, как учителя, так и его друга.
Спустя несколько секунд они оказались внутри старого здания. Перед Дэвидом был длинный коридор и в самом его начале лестница, старая, как и сама школа, ведущая на второй этаж. Над его головой находился полуэтаж с большим проёмом в середине, в целях безопасности, ограждённый решёткой. Дэвид обратил внимание на узор решетки, но не заметил в нём чего то интересного. По бокам этого полуэтажа находились два кабинета. Только хотел Дэвид прочитать, чьи это кабинеты, как его окликнул Адам – стой здесь, я скоро спущусь. Не спеша учитель начал восхождение по старой скрипучей лестнице. В этот раз она показалась ему особенно раздражающей, и пару раз он специально топнул посильнее, как будто принуждая к молчанию своенравную ступенчатую. Дэвид же продолжил своё томительное ожидание внизу, но теперь у него было время прочитать таблички на дверях кабинетов.
Поднявшись, Адам, сразу же направился в учительскую. Её было не спутать с другими кабинетами. Двери учительской были бу