Алиса и военный парад
Ник Писарев
Каждый год Алиса с мамой ходит на парад в честь победы в Великой войне. В этом году она наконец пройдет в шествии Памяти с плакатом своего прадедушки-ветерана. Но что если не только она придет на шествие с его портретом? Это и многое другое в продолжении мира благополучного будущего.
Звонок на урок прозвучал как раз тогда, когда игра в салки достигла своего апогея. Дети со свистом проносились по этажам, иногда перекрикивая даже звук школьного будильника. Алису он застал на нижних этажах, и она спешно побежала в кабинет, чтобы скорее занять свое место за партой. Ей было невтерпеж отсидеть последние 45 минут и наконец отправиться домой. Завершающим уроком была история, и в преддверии военного городского парада, он каждый год был посвящен победе в давней войне. Учительница была женщиной в возрасте, очень любившей свой предмет. Даже тему с войной, которую им приходилось рассказывать из года в год, она каждый раз делала интересной и новой для своих учеников. Перед глазами детей вставали и доблесть падших воинов, и мощь отечественного оружия, а в этом году они были достаточно взрослыми для рассказов о погибших на поле боя.
– За неполные 5 военных лет на всех фронтах старая страна потеряла более трети всего населения. Вот левый ряд, встаньте – все дети у окна встали из-за своих мест. – представьте, что из всего этого класса, ушедшего на войну, вы обратно не вернулись.
Она показала на оставшихся сидеть детей. Те, кто стоял ощущали на себе, что напротив детей было не так и много, по сравнению с ними. Сидящие же за партами не видели света окон за спинами стоящих. Смысл был понятен без лишних слов.
– А почему мы потеряли так много солдат? – послышался голос с одной из задних парт.
– Все потому, что командование страны не было готово к войне на момент ее начала. Мы были в военном союзе со страной агрессором, но они предали нас.
– А почему они напали так подло? – спрашивала другая девочка.
– Потому что внезапность помогла взять нас врасплох и продвинуться вглубь страны пока мы суматошно собирали все силы на границах. А когда началась осада столицы, мы были полностью готовы к отражению любой армии.
Шепот, гулявший по рядам, отражал негодование каждого ученика. Они были в ярости от того, какими подлыми могли быть люди, которых они даже не видели! Учительница тем временем продолжала.
– Больше трех четвертей всех солдат, которые полегли на полях сражений, погибли в первые два года войны во время самого свирепого натиска врага. Около четверти – при обороне нашей столицы. Она продлилась более полугода и стала переломным сражением, которое и помогло нам начать контрнаступление. Народы всех независимых государств, входивших тогда в состав старой страны, потеряли огромное число своих сыновей при обороне нашей столицы. Многие люди после той войны говорили, что она крепко связала нас общим горем. Что мы теперь породнились кровными узами великой потери. После окончания войны, в центре нашей столицы стоял памятник героям каждого народа-победителя. К сожалению, этот и многие другие памятники защитникам города были демонтированы после крушения старого режима. Как раз тогда и началась кампания по переписыванию нашего прошлого. Поэтому сегодня я принесла вам старые учебники, до редакции от министерства Обороны.
Учительница достала из своей сумки старого вида книгу, с облезлым переплетом и пожелтевшими от времени страницами, и отдала ее на первый ряд. Учебник кочевал с парты на парту, и каждый ребенок с большим энтузиазмом читал о подвигах солдат на рубежах страны. Об осаде второго города и его боевом духе, который не сломали ни перебои с едой, ни постоянные обстрелы врага. Когда книга наконец дошла до Алисы, ее взгляд сразу привлек образ солдата, показанный на картинке. Молодой и высокий человек, на вид как старшеклассники в ее школе, шел в бой с автоматом наперевес. Его глаза были суровы, на щеке виднелись шрамы прошлых битв, униформа местами была разорвана. Она смотрела на него и чувствовала себя в полной безопасности. Ей казалось, что этот парень защитит ее и всю страну от любого врага. В одиночку. Не