Сценарий к сценке «Домашнее задание на лето»

Возраст: 8—10 лет

Длительность: 10 – 12 минут

Действующие лица:

1) Ведущий

2) Учитель

3) Ученик 1

4) Ученик 2

5) Ученик 3

6) Ученик 4

7) Ученик 5

8) Ученик 6

9) Ученик 7

10) Ученик 8

11) Ученица 1

12) Ученица 2

13) Ученица 3

14) Ученица 4

15) Ученица 5

16) Ученица 6

17) Ученица 7

Атрибуты

1) Для детей (стулья, парты, тетрадки, ручки).

2) Для учителя (указка, таблички со словами).

Сцена 1

Выходит Ведущий на сцену. На сцене сидят дети за партами с ручками и тетрадками. Перед ними стоит учитель с указкой.

ВЕДУЩИЙ

(говорит с иронией):

Зачем же людям грамота нужна?

Ошибки в речи. Разве это страшно?

Безграмотность ведь внешне не видна,

Безграмотным быть вовсе неопасно.

(поучительно)

Но если образован человек,

Он может мысль выразить любую,

Добиться уважения коллег

И заработать славу трудовую.

Ведущий уходит со сцены.

УЧИТЕЛЬ

Впереди каникулы вас ждут,

Летние и теплые деньки.

Но они так быстро пробегут,

И в сентябре вы вновь ученики!

Отдыхайте, но не забывайте,

Правила должны вы освежать!

Пару раз в неделю повторяйте,

Даже, если знали их на пять!

Я сейчас вам выдам список слов.

Запомните, как их произносить.

Ведь грамота – основа всех основ,

А грамотеям в жизни легче жить!

УЧИТЕЛЬ

Записывайте, дети, вы готовы?

атлАс и Атлас, зевОта и дремОта,

А также шАрфы, бАнты, все слова не новы.

Еще запомните: ворОта и ломОта.

КрасИвее, класть, положить, звонИшь,

Одеть, надеть, и езжу и прийти,

И зАдал, прОдал, и кроЮ, кроИшь,

Должны вы грамотными в третий класс пойти!

Учитель отдает Ученику 1 таблички со словами и уходит. Ученики собираются полукругом и обсуждают.

УЧЕНИК 1

Давайте сочиним сейчас рифмовки,

Быстрей запомнить сможем все слова,

Придумаем еще инсценировки,

Чтоб не болела больше голова!

УЧЕНИК 2

Ну, вот еще, я сочинять не буду!

Учеба кончилась, каникулы идут,

Отличник ты, поэтому – зануда!

Я отдыхать хочу, меня забавы ждут!

УЧЕНИК 3

Кому нужны словечки ваши эти,

Подумаешь, скажу, да ошибусь,

Меня и так поймут, хочу заметить,

А не поймут, и пусть, я не сержусь!

УЧЕНИК 4

Да, правда, хватит нам уже учиться!

Пора мозг от учебы отключать,

Не выучим слова – и что случится?

Расходимся, пора всем отдыхать!

Ученик 2, Ученик 3 и Ученик 4 уходят.

УЧЕНИЦА 1

(говорит им вслед)

Постойте, слов учить совсем немного,

Всем хватит времени и отдохнуть.

(обращаясь к оставшимся детям)

Не станем подводить мы педагога,

Ну что вам стоит выучить чуть-чуть?!

УЧЕНИЦА 2

Давайте, мы слова сейчас разделим

И сочиним полезные стишки.

На это хватит нам одной недели,

Наши труды совсем невелики!

Ученик 1 раздает таблички со словами оставшимся детям.

УЧЕНИЦА 3

Учителю покажем нашу сценку,

Уверена, она похвалит нас,

Поставит нам высокую оценку,

Готовиться начнем прямо сейчас!

Дети уходят.

Сцена 2

Выходит Ведущий. На сцене сидят дети за партами.

ВЕДУЩИЙ

Конечно, лето быстро пролетело,

Будни в школе снова начались,

И те, кто уделял внимание делу,

Знаний к концу лета набрались.

Ведущий отходит в сторону. Выходит Учитель на сцену.

УЧИТЕЛЬ

Детишки, помните ли вы задание,

Которое вам в мае задала?

Кто выполнил, повысил свои знания.

Тот молодец, и честь ему, хвала!

Ученики встают из-за своих парт и каждый со своей табличкой выходят на середину сцены. Ученик 2, Ученик 3 и Ученик 4 остаются стоять в стороне.

УЧЕНИК 1

(с табличкой «атлАс и А?????????тлас»)

А?????????тлас – карты с городами,

А атлАс – ткань с кружевами.

Атлас – горы и равнины,

Из атлАса пелерины.

УЧЕНИЦА 1

(с табличкой «ворОта»)

Будем повторять мы

До седьмого пота

Грамотно сказать —

Не воротА, ворОта.

УЧЕНИК 5

(с табличкой «бАнты, шАрфы»)

БАнты, фАйлы, шАрфы

Взяли мы у Марфы.

А файлЫ, шарфЫ, бантЫ,

Нужно выбросить в кустЫ!

УЧЕНИЦА 2

(с табличкой «зевОта, ломОта, дремОта»)

Нас ждет речевая работа.

Нам нужно произнести:

ЗевОта, дремОта, ломОта,

Чтоб русский язык спасти!

УЧЕНИК 6

(с табличкой «зАдал, о?тдал, прИнял, нАчал