Введение

В данном пособии содержатся материалы для педагогической диагностики, которая включает в себя поэтапный контроль знаний – по мере прохождения основных разделов русского языка, включённых в программу начальной школы.

Структура предлагаемого материала такова, что позволяет сначала определить уровень теоретических знаний (усвоение терминологии, представлений, понятий, признаков, закономерностей), а затем – практические и творческие умения учеников.

Диагностика будет проводиться по следующим разделам русского языка:

1. Фонетика

2. Словообразование

3. Морфология

4. Синтаксис

5. Орфография

6. Пунктуация

7. Лексика и фразеология

Несмотря на то что вопросы охватывают весь объём базовых знаний начальной школы, использовать данное пособие рекомендуется с 1 класса. Это позволит учащимся определить зону своего актуального и ближайшего развития. По мере того как ученики будут переходить из класса в класс, очевидной станет динамика их достижений и уровень готовности к обучению в 5 классе.

Как работать с пособием

Способ организации работы будет таким, каким определит его учитель. Это зависит от многих факторов: степени обученности класса, уровня его самостоятельности, формы работы и т. д. Это может быть опрос в начале урока в качестве актуализации знаний, самостоятельная работа, работа в парах или группах, домашнее задание, тест или мини-экзамен (по билетам). Главная задача учителя – планомерно и систематически проводить работу по формированию умения понимать вопросы и задания, при подготовке ответов работать с информацией учебника, словарей, справочников, доказательно отстаивать свою точку зрения и применять полученные знания на практике. Всё это будет способствовать воспитанию языковой культуры наших учеников.