Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития
А. В. Рязанова, Д. В. Ермолаев, Мария Сергеевна Шапиро, Юлия Григорьевна Зарубина, С. И. Артамоненкова, И. А. Долотова, Р. Р. Вялитов0.0
О книге
В настоящем издании описывается модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями развития и опыт ее успешной реализации на базе Группы кратковременного пребывания ГОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков» (Москва). В книге подробно изложены принципы организации адекватной образовательной среды, учитывающей возможности учащихся и способствующей раскрытию их способностей. Издание адресовано специалистам в области специальной психологии и педагогики, социальным работникам, родителям детей с нарушениями развития.
Рейтинги этой книги | за 2015 год | за всё время |
Детская психология и воспитание | №144 | №3168 |
Педагогика | №94 | №1475 |
Детская психология | №85 | №1659 |
Книги по психологии | №262 | №5787 |
Среди всех книг | №8892 | №35700 |