Травля. Как искоренить насилие и создать общество, где будет больше доброты
Барбара Колорозо
Что делать, если вашего ребенка обижают и унижают его сверстники? Барбара Колорозо, известный детский психолог, эксперт по разрешению конфликтов, предотвращению насилия в школе и мать троих детей, пытается разобраться в причинах самого опасного явления в среде детей и подростков и предлагает способы решения проблемы. «Агрессивное преследование одного из членов коллектива со стороны остальных его членов, или травля, – жизненно важная тема, а мы ее упорно игнорируем, подвергая наших детей тем самым смертельному риску. Этого делать нельзя! Нельзя относиться к травле как к чему-то малозначимому, а то и вовсе отрицать сам факт ее существования. Тысячи детей ежедневно идут на занятия, испытывая тревогу и страх. Многие притворяются больными, чтобы остаться дома, потому что боятся нападения по дороге в школу, на школьном дворе, в коридорах, раздевалке и в туалете. Дети, которых травят, беспрестанно думают о том, как этого избежать. Собственно на учебу, здоровый и интересный досуг и даже на попытки установить нормальные отношения со сверстниками вне школы у них не остается сил. Психологи едины во мнении: чтобы прекратить издевательства, просто установить факт травли недостаточно. Даже остановить ее – еще полдела. И профессионально проконсультировать обе стороны тоже не значит решить проблему. Нужно понять, почему и как эти дети стали объектами травли, или сами травили кого-то, или и то и другое вместе (такое тоже подчас случается), а также разобраться в том, какой была роль свидетелей» (Барбара Колорозо).
Барбара Колорозо
Травля. Как искоренить насилие и создать общество, где будет больше доброты
Barbara Coloroso
The Bully, the Bullied, and the Not-So-Innocent Bystander
© 2002, 2015, Barbara Coloroso
© Л.В. Гурбановская, перевод на русский язык, 2018
© Е.И. Мягченкова, перевод на русский язык, 2018
© Ю.Я. Гольдберг, перевод на русский язык, 2018
© Издание на русском языке, оформление. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2018 КоЛибри
* * *
Дэвиду Кенту, который попросил меня написать эту книгу и был уверен, что я справлюсь с задачей, – с благодарностью
Моим внукам Адриане, Ченсу и Доминику. Пусть в ваших сердцах живут мужество и благородство
Нельзя судить о том, сколь мы добродетельны, исходя из не содеянного нами, из того, на что мы не решились и кого отвергли. Сколь мы добродетельны, можно судить по тому, что мы сумели сделать в жизни и кто при этом был рядом с нами.
Джоан Харрис, Роберт Нельсон Джейкобс, авторы сценария фильма «Шоколад»
Предисловие
Я никогда этого не забуду…
Понедельник: у меня забрали деньги.
Вторник: обо мне раззвонили по всей школе.
Среда: мне разорвали форму.
Четверг: все болит и идет кровь.
Пятница: все кончено.
Суббота: свобода.
Это последние записи в дневнике 13-летнего Виджая Синга.
В воскресенье его нашли дома повесившимся.
Нейл Марр и Тим Филд, социальные психологи
Агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов) со стороны остальных его членов либо их части, или травля, – жизненно важная тема, а мы ее упорно игнорируем, подвергая наших детей тем самым смертельному риску. Этого делать нельзя! Нельзя относиться к травле как к чему-то малозначимому, а то и вовсе отрицать сам факт ее существования. Тысячи детей ежедневно идут на занятия, испытывая тревогу и страх. Многие притворяются больными, чтобы остаться дома, потому что боятся нападения по дороге в школу, на школьном дворе, в коридорах, раздевалке и в туалете. Дети, которых травят, беспрестанно думают о том, как этого избежать. Собственно на учебу, здоровый и интересный досуг и даже на попытки установить нормальные отношения со сверстниками вне школы у них остается мало сил.
Травля губительна не только для жертвы. Некоторые дети, которые сызмала проявляли склонность к решению любого вопроса с позиции силы, подрастая, используют эту модель поведения и дальше, только теперь к физической агрессии добавляется и эмоциональная, в частности выражающаяся в расовой ненависти. Ст