Онлайн-курс: от идеи до воплощения. Пошаговое руководство
Т. А. Любимова
В руководстве описаны все этапы работы над созданием онлайн-курса, представлен обзор возможностей и вариантов. Книга предназначена в помощь университетским преподавателям, учителям и методистам и всем, кто заинтересован в реализации онлайн-обучения.
Онлайн-курс: от идеи до воплощения
Пошаговое руководство
Т. А. Любимова
Дизайнер обложки Вера Филатова
© Т. А. Любимова, 2017
© Вера Филатова, дизайн обложки, 2017
ISBN 978-5-4485-0645-1
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Предисловие
На страницах этой книги я рассказываю о своем опыте перехода из традиционного обучения в онлайн и дистанционный курс. Для этого требуется осваивать новое программное обеспечение, средства и способы создания курса.
Разместить учебные материалы в сети Интернет сможет каждый. Даже отправка их по почте (в том числе наземной) уже является дистанционным обучением, а если по электронной почте – дистанционным онлайн обучением. Главное – не расстояние между инструктором и обучающимся, а секреты, позволяющие онлайн ученику выйти на результат. В образовательной среде «результат обучения» называют ЗУН: знания, умения, навыки.
Данная книга даст ответы на вопросы, стоящие перед педагогами, привыкшими к классическому формату очного обучения. Как ученику получить ЗУН, когда над ним нет строго учителя, журнала посещаемости и успеваемости? Как учиться без лучших учеников, у которых можно списать или, наоборот, равняться на них? Не скучно ли без общения в коллективе осваивать дисциплину? Не останется ли преподаватель без работы, когда переведет свой курс в онлайн формат?
Это краткое пошаговое руководство, с помощью которого вы сможете создать свой онлайн курс в системе Canvas, или используя те же принципы в любой другой системе.
Выражаю особую благодарность Благотворительному фонду В. Потанина и Образовательной галактике Intel за содействие преподавателям в развитии образовательных инноваций, благодаря чему я приобрела опыт онлайн обучения и получила возможность поделиться им с другими.
Татьяна Любимова
Введение
Создание онлайн курса сегодня является трендом в образовательной среде. Хотя технология электронного обучения зародилась в США очень давно.
Надо сказать, моя книга не претендует на универсальность. Историю развития электронного обучения я здесь не затрагиваю, так как меня там не было. В разных источниках я читала разные факты. По ходу рассказа я обращаюсь к терминологии, применяемой в среде электронного обучения (e-learning). Понятия, описание разных подходов создания онлайн курсов и другую общую информацию Вы найдете в большинстве книг на эту тему. Считаю, что более ценным станет толковый словарь терминов, который привожу в конце книги.
В этой книге я привожу пошаговое описание создания своего курса.
Тот факт, что создание онлайн курса, – это современный тренд, я узнала только тогда, когда начала его делать. Я стала изучать литературу, участвовать в вебинарах, проходить сама такие курсы, изучать зарубежный опыт, получать на почту рассылки со специальных ресурсов.
К созданию курса меня подтолкнуло участие в «грантовом конкурсе» преподавателей [битая ссылка] Благотворительного фонда В. Потанина, в который я отослала описание своего проекта о переводе курса «Управление рисками» для магистрантов в дистанционный онлайн формат. Роль данного фонда – в распространении в России новых и эффективных образовательных практик через инициативных преподавателей вузов. Конечная цель – повышение качества профессионального образования и развитие магистратуры. Получается, что онлайн образование представляется экспертному сообществу как средство повышения качества образования.
Если вы работаете с другим уровнем образования – бакалавриат, среднее профессиональное, основное, то не стоит закрывать эту книгу прямо сейчас. Уровень магистратуры встраивается в систему образования так же, как и другие уровни, начиная с дошкольного образования.
В отличие от разработки курса