Детское

Эти стихотворения – настоящая «проба пера». Первое из них было написано в третьем классе в самом начале двухтысячных, последнее – примерно в пятом классе. Это мир наивным взглядом ребёнка, порой, быть может, нескладный и нелогичный, но от этого ещё более чудесный.

Осенние медвежата

Листья под ногами шуршат,

Как будто по ним пробежало

Стадо веселых медвежат.

Но медведи должны спать.

Им нельзя вставать.

Им законом сказано: спать, спать, спать!

Так сказала им природа!

Кончилась теплая погода.

Улетели журавли.

Все медведи спать легли.

На месте не сидится

Взлетела в небо птица —

На месте не сидится.

Не сидится и всем нам —

Тридцати ученикам.

Только перемена —

Класс совсем пустой.

Класс у нас веселый —

Просто золотой.

Но вдруг зазвенел звонок.

Снова урок!

А потом

Снова гулять мы пойдем.

Я люблю морскую свинку

Я люблю морскую свинку:

Почешу я свинке спинку,

Выну свинку я из клетки,

Будут усики, как сетки.

Моя свинка живет в клетке,

И ест травку, не конфетки.

Когда мою свинке спинку,

Свинка весело визжит.

Когда выпущу я свинку,

Свинка под диван бежит.

Свинка любит лазить в норку,

Съесть морковку там и корку,

Почесаться, поскакать,

А потом улечься спать.

Тёплая зима

С неба сыпет, сыпет снег,

Засыпает всё и всех.

Я на снег гляжу, гляжу,

Ничего совсем не вижу,

Наглядеться не могу.

Снежинки падают, кружатся

И на ладонь мою ложатся,

И тут же тают.

Мне их жалко,

Но снег идет, и тут не жарко.

Иду домой.

Уже обед,

И снег растаял.

Снега нет.

Запятая

Запятая, запятая!

Что ж ты хитрая такая?

Не пойму, куда поставить:

То ли там тебя заставить

Встать,

А может, здесь?

Хочешь ты сюда вот влезть,

Ну а мама говорит:

«Запятой тут не стоит!»

Запятая, запятая,

Что ж ты хитрая такая?

Ты есть и в математике,

И в русского грамматике.

Ну а здесь?

Я не пойму, отчего и почему

Не стоит здесь запятая,

Очень хитрая такая.

А её подружка, точка,

Знай глядит из уголочка.

Очень хитренько глядит,

Знать, не там она стоит!

Не освоить мне сейчас

Знаки препинания,

Потому скажу я им

Просто «до свидания!»

Летний вечер

Тёплый-тёплый летный день

Уж идет к концу.

От реки ночная тень

Стелется в лесу.

Вечереет. Село солнце,

И луна стучит в оконце.

Вылетают комары

Из глубокой из норы.

Из далёкой из дали

Облака пешком пришли.

Летний вечер. Уж темнеет.

Рядом травка зеленеет.

Золочёная луна

Звёзды по небу зажгла.

Ночь пришла. Деревья дремлют

У высокого плетня.

На террасе чайник греют.

Ждут гостей. Может, меня?

Школьное

Кто из нас не писал стихов, будучи подростком? Мне нелегко дался этот период, что объясняет противоречивую и во многом мрачноватую атмосферу большинства произведений, буквально пронизанную мотивами печали, безысходности, одиночества, оков, не позволяющих проявить себя в полной мере. Все стихотворения расставлены в хронологическом порядке, чтобы Вы смогли наблюдать за перепадами настроения автора и ознакомиться с проблемами, волновавшими его в то время.

Всё ради жизни

Мне грустно и больно,

Но всё уж неважно.

Я не ошибаюсь,

Тем более дважды.

Быть сильной стараюсь,

Быть слабой хочу,

Когда ж от сомнений своих улечу?

Не важно, что было давно иль вчера,

Но важно, что будет везде и всегда.

Жизнь – словно сказка,

Жизнь – словно игра.

Пора просыпаться,

Давно уж пора.

Но Солнце не встало

Однажды с утра,

Теперь уж не встанет

Оно никогда.

Оно взорвалось,

Грохотало, крича.

А я не боюсь

Конца без начал.

Но лишь бы молчал

Тот голос утра,

Что скажет когда-то: «Пора!»

Признание

По заказу одного из интернет-знакомых

Ты – не моя?

Не может быть.

Я не могу тебя забыть

И не могу себя простить.

Ты – не моя…

Что мне грустить?

Забыть, простить и отпустить…

Но нет!

Простить и отпустить.

Да, это может, может быть,

Но не забыть!

Себя убить —

Вот что бы значило забыть!

Томим ужасною тоской,

Теперь я раб навеки