Душа вашего ребенка. Сорок вопросов родителей о детях

0.0

О книге

Истоки этой книги ─ в рубрике «Детский вопрос» журнала о православной жизни «Нескучный сад». Несколько лет родители задавали в своих письмах вопросы о воспитании подрастающего поколения, а на страницах журнала им отвечали педагоги, психологи и священники. Постепенно у журналиста Марины Нефедовой выкристаллизовалась идея посвятить ответу на самые частые вопросы целую книгу, а помогли ей коллеги Софья Пучкова, Ирина Лукьянова, Оксана Головко, Оксана Северина и Вероника Бузынкина.

На их вопросы отвечают настоятель храма Святых бессребреников Космы и Дамиана в Москве на Маросейке, руководитель воскресной школы «Летучий Корабль» и отец шестерых детей протоиерей Федор Бородин, президент организации родителей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности «Импульс» Нина Голуб, семейный психолог, мама десятерых детей, автор книг «Семейный тайм-менеджмент», «Раздражительность» и др. Екатерина Бурмистрова, настоятель храма Георгия Победоносца в Грузинах (Москва), духовник детского дома «Павлин» протоиерей Феодор Кречетов, клирик храма Святителя Николая на Трех Горах (Москва), ректор Института христианской психологии, психолог-консультант протоиерей Андрей Лоргус, журналист, педагог, писатель Ирина Лукьянова, детский психиатр Елисей Осин, психолог, публицист, специалист по семейному устройству, лауреат премии президента РФ в области образования, автор книг «В класс пришел приемный ребенок», «Трудный возраст» Людмила Петрановская и многие другие специалисты.

Среди вопросов, которые затрагиваются в книге: обрыв эмоционального контакта, нужно ли мальчиков и девочек воспитывать по-разному, что делать с детскими страхами и «нехочухами», как научить ребенка думать, как пережить детскую травму, как не проглядеть в ребенке талант, ребенок и свободное время ─ кто кого, что делать с плохими словами и плохими поступками, с жестокостью, интернет-зависимостью, ложью, гиперактивностью и т.д. Сколько ребенку нужно свободы? Как не убить, а любить подростка? Что делать в моменты усталости от ребенка? В «адронном коллайдере» воспитания таких вопросов рождается тьма-тьмущая.

****

Цитата:

«Конечно, наши эксперты дают разные полезные советы, но, нам кажется, важны не технологии, с помощью которых можно успешно кого-то воспитать. Гораздо важнее вспомнить, что любой ребенок приходит в этот мир со своей уникальной душой, а у Бога о нем есть Свой замысел. Может быть, задача родителей именно в том, чтобы понять, кто живет рядом с ними, и помочь Божьему замыслу воплотиться? «Нет на самом деле никакого специального процесса воспитания. Есть просто жизнь рядом с детьми!» — вот одна из главных идей нашей книги. <…> Совершенно необязательно перегружать детей всевозможными назиданиями. Даже наоборот. Ведь, как известно, внимательнее всего дети прислушиваются к тем, кто разговаривает не с ними. Один педагог сравнил воспитание с адронным коллайдером. Все знают, что он для чего-то очень нужен, но мало кто понимает, как он работает. На самом деле воспитание — это передача своих ценностей. Мы судим, хорошо или плохо воспитан ребенок, по тому, ведет ли он себя в соответствии или в противоречии с нашими ценностями. И единственно действенное воспитательное средство — это мнение значимого для ребенка взрослого о том или ином поступке. И в этом смысле не так уж и важно, насколько мы сами близки к идеалу. По воспоминаниям одного человека, его отец курил, но стыдился этого и всячески скрывал свою привычку от ребенка. Сын вырос, ни разу в жизни не взяв в руки сигарету. Для него важным оказалось именно отцовское отношение к курению, а не его действия.

Могут ли родители ставить перед собой определенную воспитательную цель и рассчитывать на какой-то конкретный результат? Например, чтобы их дети выросли счастливыми? Но счастье ни в коей мере не зависит от родителей. Чтобы дети были успешны? Это опасно — так можно невольно добиться противоположного результата. «Не надо ставить никаких воспитательных целей!» — это еще одна из идей нашей книги. Даже блестящий игрок в бильярд далеко не всегда может предсказать, как два шара, столкнувшись, покатятся. У круглой поверхности шаров столько микронеровностей, что предугадать траекторию невозможно. Это в полной мере применимо и к воспитанию детей.

<…>Потому что родители не сдают экзамены. Существует лишь процесс, во время которого стоит все время спрашивать себя: «Правильно ли я поступаю сейчас как человек? Что видит и чувствует мой ребенок в этот момент? Какое „поручение“ я даю ему?» Поэтому лучше жить по принципу «здесь и сейчас». <…> он тут родной человек, тут его любят. Вот и все. А дальше, как говорится, «от нас — труды, а результат — от Бога!»».

Жанры: Нон-фикшн
Рейтинги этой книги за 2014 год за всё время
Нон-фикшн 19 185
Среди всех книг 28911