Секреты гармоничного развития

Eкатерина Михайловна Резниченко

Бесценные секунды занятий в раннем возрасте вносят неоценимый вклад в развитие ребенка. Уже к шести месяцам своей жизни ребенок способен усвоить:

– около 20 цветов и оттенков,

– все геометрические фигуры,

– числа до 20 и далее и даже простой счет и решение примеров,

– весь родной алфавит,

– алфавит и слова иностранного языка.

Но самое главное, что должны помнить родители – это то, что ничто не заменит ребенку любви, внимания, доброго общения, нежности и ласки близких людей.

Резниченко Е.М.

Секреты гармоничного развития. Обучение и воспитание ребенка с первых дней жизни. Издание четвертое, дополненное

ПОСВЯЩАЕТСЯ МАМЕ

ОБ АВТОРЕ

«Жизнь преподнесламневподарокинтересноеиразностороннееобразованиеи, самое главное, опыт.

С 3 курса университета, как и мечтала, я начала заниматься психологией, параллельно со своими основными специальностями, и продолжила изучать психологию после окончания университета. Конечно, психология внесла колоссальный вклад в базу моих знаний. Но все это оставалось бы теорией, если бы мне не посчастливилось так разносторонне поработать с детьми и молодежью.

Мой опыт включает работу с детьми грудного возраста, ясельного и дошкольного. Есть у меня в "копилке" практических знаний и опыта и работа с коррекционными классами, и работа психолога вдетскомдоме. Таккакяпоработалаучителембиологиииучителеманглийскогоязыка, каки предполагаламояспециальность, яполучиланаглядноеипрактическоепредставлениеоразвитии детейразногошкольноговозраста. Иодновременносовсемэтим больше 10 летяпроработалавВУЗесостудентамивсехвозрастов, благо, чтографикработывВУЗе позволилмнеподобноесовмещение!

Как все это возможно? Возможно при желании! Просто все вышеперечисленное было мне интересно, и я не хотела бросать ни одно свое занятие.

Работая учителем в школе и преподавателем в ВУЗе, конечно, применяешь свои знания из области психологии. И я получала внутреннее удовлетворение от того, что ребятам разного возраста было интересноикомфортно учитьсяуменя. Мнебылоприятно работатьсними.

Когда я помогала им в усвоении знаний, то поняла, что до школы и ВУЗа можно дать возможность ребенку полюбить учиться, полюбить сам процесс познания. Это существенно облегчит их жизнь и учебу!

Затем я стала осознавать, что дети дошкольного возраста уже могли бы проявлять большую самостоятельность в своем самообразовании и самообучении, согласно их разнообразным интересам. Все что нужно – это учитывать заложенные природой возможности развития и создавать соответствующие условия. И это гораздо проще, чем кажется!

Это, в свою очередь, привело меня к конкретному осознанию, с одной стороны, ответственностиродителя, асдругойстороны, возможностидляродителейсамимбытьсвидетелямиудивительногораскрытияпотенциаларебенка.

На опыте воспитания своей дочери я своими глазами видела и все никак не могла до конца поверить в эту фантастику. И постепенно я пришла к тому, чем занимаюсь сейчас.

Я буду счастлива, если этот мой опыт окажется полезен детям, их родителям и близким, а также педагогам. Именно поэтому существует эта книга и мой сайт Душа Ребёнкаhttp://dusharebenka.ru/[1 - ЕкатеринаМихайловнаРезниченко – педагог, психолог-консультант, практик в области обучения детей грудного возраста, учитель биологии, преподаватель английского языка. В 1998 году окончила Московский Педагогический Государственный Университет.Занималась изучением психологии эмоций и мышления в Институте Проблем Сознания. Обширный опыт работы с детьми всех возрастных групп с 1998 года. Проводит встречи, лекции, семинары, тренинги и консультации, обучение родителей и педагогов занятиям с детьми от 2 месяцев до 1 года.]».

ВВЕДЕНИЕ

Эта книга предназначена для неравнодушных родителей и педагогов, желающих оказать помощь и поддержку новому поколению детей в развитии их способностей и духовно-нравственного потенциала.

Развитие ребенка идет стремительными темпами, и уже с первых дней жизни близкие могут наблюдать и аккуратно ненавязчиво направлять раз