Назад к книге «Политология. Примерная учебная программа курса для студентов всех форм обучения» [Аринина О., Ирина Борисовна Гоптарева, Коллектив авторов]

Политология. Примерная учебная программа курса для студентов всех форм обучения

Коллектив авторов

О. П. Аринина

Ирина Борисовна Гоптарева

Примерная учебная программа состоит из 7 разделов и 20 тем, проблематика которых рекомендована Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям подготовки специальностей, учебные планы которых предусматривают изучение политологии как дисциплины цикла ГСЭ.

Программа акцентирует внимание на ключевых вопросах курса политологии, позволяя студентам более успешно готовиться к практическим занятиям, сдаче зачетов и экзаменов.

Политология. Примерная учебная программа курса для студентов всех форм обучения

1 Организационно-методический раздел

1.1 Цели и задачи курса

В общей системе дисциплин гуманитарно-социального цикла политология занимает особое место: изучение политологии позволяет студенту понять многообразный и сложный мир политики, выраженный совокупностью властных отношений, обеспечивающих организацию совместной жизни людей, взаимодействие государства и общества, общественное самоуправление.

Основная цель курса – формирование у студентов научных представлений об основных проблемах политики как реального общественного явления, а также о современных подходах к решению разного рода задач, связанных с вопросами волеизъявления, власти, государственного управления.

В результате изучения дисциплины студент должен:

1.1.1 иметь представление:

– об общих положениях курса политологии как учебной дисциплины и как науке о политике;

– о проблемах возникновения, становления и о перспективах развития политологии в России;

– об основных категориях, функциях и методах исследования политических явлений;

– об истории развития политической мысли, политических учений и доктрин, о концепциях и идеях классиков политической мысли – Платона, Аристотеля, Т.Гоббса, Дж.Локка, К.Маркса, Дж.Милля и др.;

– об основных направлениях, разделах и отраслях развития политологии: политической культурологии, политической антропологии, политическом менеджменте и т.д.;

–о мировой политике, мировых политических процессах, причинах и последствиях меняющегося миропорядка на рубеже ХХ—ХХI вв., о динамике глобализации и регионализации.

1.1.2 знать:

– предмет политической науки;

– основы теории демократии; определение, характерные черты, формы, модели демократии, принципы и условия ее реализации;

– основные направления современной политической идеологии – либерализм, консерватизм, социал-демократизм;

– специфику формирования и функционирования политической системы Российской Федерации;

–природу и сущность государства как политической организации, политическое устройство современного государства, формы правления;

– понятие, генезис, типы и формы политической власти, ее субъекты и объекты; принципы организации политической власти;

– понятие, структура, стадии политического процесса, сущность, формы и разновидности политического участия;

– отличительные признаки понятий политической элиты и контрэлиты;

–понятие, типологизацию, функции политической культуры, взаимосвязь и взаимодействие правовой и политической культуры;

– современные возможности политических технологий, избирательные технологии, технологии связи с общественностью, информационные технологии и др.

1.1.3 уметь:

Таблица 1

1.1.4 иметь навыки:

–определения приоритетных для себя задач и ситуаций, связанных с принятием конкретных решений;

– формирования и аргументирования своих политических позиций;

–участия в функционировании политической системы общества в качестве избирателя, гражданина;

– общения, взаимодействия с государственными структурами власти и органами местного самоуправления;

– формулирования собственных интересов и выражение их через структуры гражданского общества;

– применения политологических знаний в процессе решения профессиональных проблем с учётом влияния политики на другие сферы общественной жизни;

–поиска и анализа необходимой информации, оценки ее значи