Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению

0.0

О книге

В книге о психологической культуре личности развивающегося читателя раскрываются разные методики приобщения к чтению. При этом важно учитывать, что действия младшего школьника с текстом – сугубо индивидуальная работа, в которой после изучения проблемного поля, могут быть уточнены рекомендации, (унифицированного, а, значит системно-упрощенного) сценария. В контексте воспитания привычки к чтению с упором на результаты международных исследований PISA и PIRLS уточняются такие понятия как сенситивность, эмпатия, мотивационные инструменты влияния на читательский потенциал личности, когнитивная сфера, родительское влияние, пример; все это, а также минимальный упор на дидактику и экспрессию в воспитании, позволяет использовать предложенные методики в решении важных проблем воспитания детей через чтение художественной литературы.Издание для заинтересованных специалистов отрасли и широкого круга читателей.

Рейтинги этой книги за 2016 год за всё время
Детская психология и воспитание 161 3319
Домоводство 384 7491
Образовательная, прикладная, научно-популярная литература 671 12655
Воспитание детей 130 2593
Педагогика 120 1652
Среди всех книг 32762