Назад к книге «Методические рекомендации к семинарским и лекционным занятиям по новой истории стран Азии и Африки» [Александр Юрьевич Кузьмин, Кирилл Александрович Киселёв, Ирина Абрамовна Нидерман, Владимир Александрович Никитюк, Александр Мануэльевич Родригес]

Методические рекомендации к семинарским и лекционным занятиям по новой истории стран Азии и Африки

Кирилл Александрович Киселёв

Ирина Абрамовна Нидерман

Владимир Александрович Никитюк

Александр Мануэльевич Родригес

Александр Юрьевич Кузьмин

Методический материал к занятиям но курсу «Новая история стран Азии и Африки» предназначается для студентов исторического факультета МГТУ. Материалы могут быть использованы при изучении базовою курса Новой истории. В пособии дастся тематика лекционных, семинарских и практических занятий. Пособие построено по проблемно-теоретическому, страноведческому и хронологическому принципам.

Методический материал к занятиям но курсу «Новая история стран Азии и Африки»

Авторский коллектив:

Александр Мануэльевич Родригес доктор исторических наук

Владимир Александрович Никитюк кандидат исторических наук

Александр Юрьевич Кузьмин кандидат исторических наук

Кирилл Александрович Киселёв доктор исторических наук

Ирина Абрамовна Нидерман кандидат педагогических наук

Рецензент:

Овсянников П.В., доктор исторических наук

Проф., МГТУ им. М.А. Шолохова

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)

Исторический факультет

Утверждено на заседании

кафедры новой и новейшей

истории МПГУ

Протокол № 3 от 24.11.2011

Зав. кафедры доктор ист. на__к,

профессор Родригес A.M._________

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К СЕМИНАРСКИМ И ЛЕКЦИОННЫМ

ЗАНЯТИЯМ

ПО НОВОЙ ИСТОРИИ СТРАН АЗИИ И АФРИКИ

для подготовки бакалавров по направлению:

050100.62 – Педагогическое образование

профиль «История»

030600.62 – История

профиль «Историческая политология»

Москва-2012 г.

Пояснительная записка

Методический материал к занятиям по курсу «Новая история стран Азии и Африки» предназначается для студентов исторического факультета МПГУ. Материалы могут быть использованы при изучении базового курса Новой истории. В пособии дается тематика лекционных, семинарских и практических занятий. Пособие построено по проблемно-теоретическому, страноведческому и хронологическому принципам.

Новая история стран Азии и Африки является, наряду с другими курсами Всеобщей истории, одним из основных профилирующих предметов, изучаемых на исторических факультетах вузов педагогического профиля. Так же, как и курсы по истории стран Азии и Африки в Средние века и Новейшее время, курс Новой истории имеет важнейшее политическое и научное значение, определяемое ролью стран Азии и Африки во всемирно-историческом процессе.

На 2–3 курсах исторического факультета педагогического университета предусмотрено проведение лекционных, практических занятий и семинаров по Новой истории стран Азии и Африки для подготовки бакалавров по специальностям: 050100.62 – педагогическое образование профиль подготовки «История» и 030600.62 – История профиль подготовки «Историческая политология»

Изучение Новой истории стран Азии и Африки связано со значительными трудностями, хотя эти страны развивались в соответствии с общими законами развития человеческого общества, их история имела и свои специфические особенности, усвоение которых должно явиться одной из главных задач студента. При подготовке к занятиям студенты учатся работать с источниками картами над историческими монографиями и учебными пособиями, сравнивать различные точки зрения исследователей.

Курс охватывает комплекс теоретических проблем по истории стран Азии и Африки за достаточно длительный хронологический период (XVI век – начало XX века), в рамках которого действовала политическая, экономическая, социальная, религиозно-идеологическая, историко-культурная и этнокультурная среда изучаемого региона.

Методологической основой курса является комплексный подход к изучению восточных цивилизаций, развиваемый отечественной школой востоковедов с учетом позитивных достижений западными и восточными школами. В рамках цивилизационного подхода тематика занятий предполагае