Слепая девушка и писатель

Джангар

Писатель скучает и ищет развлечений на стороне, но вместо этого встречает любовь. Но любовь, как известно, бывает разной. Мы встречаем ее не в том месте, не в то время, не с «теми» людьми. И с этим надо что – то делать…Пьеса; «Слепая девушка и писатель», моралите в семи актах. Действующие лица: Джангар, – писатель; Лина, – слепая девушка; Аида, – гадалка. История, которая могла быть основана на реальных событиях с реальными людьми и в реальном месте. Дисклеймер: «Все действующие лица – вымышленные, любые совпадения – случайны. События, описанные в пьесе никогда не происходили, и являются художественным вымыслом автора либо тайной его участников…»

Джангар

Слепая девушка и писатель

«Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; любовь всему верит, всего надеется, все переносит. Любовь никогда не перестаёт…» (1Кор.13:4-8).

I. Акт первый. Встреча и знакомство

Он знал, где она живет и смутно помнил еще со школы, что она его старше. Но, она ему еще тогда приглянулась, вот только нерешительный он был, будучи выпускником старших классов. Неприлично и неудобно было проявлять свое внимание к девушке, которая старше тебя. Ты ей не интересен в силу возраста, а проявление внимания к человеку – инвалиду от рождения, так ведь засмеют одноклассники. Этакий запретный плод твоего воображения, который манит и зовет. Боязно все это и страшно интересно, одновременно!

Он предпринимал несколько попыток целенаправленно проходить по дороге мимо ее дома, в надежде увидеть ее саму на улице или во дворе. Что послужило бы поводом подозвать – познакомиться, а еще лучше издалека ее прежде рассмотреть. Ведь столько времени утекло и неизвестно, как она выглядит сейчас и не обременена ли она браком? Нужна, эдакая «разведка боем».

Заранее продумав легенду, которую можно будет рассказывать ее родственникам и ей самой, чтобы придать вид формально достойному поводу к их знакомству и продолжению общения. Он давно хотел изучить язык глухонемых и поближе познакомиться с людьми, страдающими физическими недостатками от рождения, такими как слепые или глухонемые. Они пугали его и одновременно завораживали. Необычный язык коммуникации удивлял его, хотелось непременно больше узнать об этом и изучить его.

Например, «жестовый язык» или «сурдо язык» или «шрифт Брайля», когда чтение производится касанием подушечек пальцев выпуклостей – точек на поверхности. Либо общение посредством считывания мимики лица, где принимаются во внимание жесты пальцев рук и движения губ в соответствии с положением корпуса тела. Это удивительные вещи, которые непременно подлежат изучению и овладению ими.

Заодно это могло быть реальной возможностью описать их жизни и образ восприятия мира. Для его книги и его самого это действительно был бы полезный материал и любопытный опыт. Так что, он не лгал, выдумывая легенду, просто хотел сразу исключить сомнения относительно его истинных намерений и заинтересованности в ее личности, как девушки. Что это просто научный эксперимент, а не заинтересованность в ней, которую раньше он знал лишь заочно.

Не зная имени, сложно подозвать человека к калитке. Да, и не представляя нынешней внешности облика, определить достоверность искомой девушки, ведь по памяти их кажется было две сестры… Как бы чего тут не напутать, где одна была внешне абсолютно здоровая, но младше возрастом, а другая старше и слепая. Именно последняя, его и интересовала.

Мы не понимаем, как у одних и тех же родителей рождаются разные дети (здоровые и больные), но этот вопрос еще предстояло аккуратно выяснить в будущем. Знал лишь одно, что бабушка у них была здоровой, как все, а оба родители с физическими недостатками.

Первые две попытки оказались безрезультатными, ведь на улице никто не был замечен, а проситься в калитку и звать все семейство было как – то напряжно. Он боялся получить отказ прямо на пороге, ведь к таким странным просьбами всегда относятся настороженно и предпочитают отмахнуть