Фонд оценочных средств дисциплины «Бизнес-планирование (УБиЛ)»
Сергей Каледин
Вниманию читателя предложен материал Фонда оценочных средств учебной дисциплины «Бизнес-планирование (УБиЛ)». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.02 «МЕНЕДЖМЕНТ». Направленность (профиль) – «Управление бизнесом и логистика». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.
Сергей Каледин
Фонд оценочных средств дисциплины «Бизнес-планирование (УБиЛ)»
1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Направление подготовки: 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ
Направленность (профиль) "Управление бизнесом и логистика"
Дисциплина: Бизнес-планирование
Семестр (семестры) изучения: 4
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Система оценивания: балльно-рейтинговая.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ
2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной
Изучение дисциплины «
Бизнес-планирование
» направлено на формирование следующих компетенций:
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3.1 Виды оценочных средств
Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.
3.2 Содержание оценочных средств
Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.
3.2.1 База тестовых вопросов.
Тесты дисциплины «Бизнес-планирование»
Тема №1 «ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»
Вопрос 1.Планирование на предприятии – это:
1. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений;
2. разработка документа, отражающего систему взаимосвязанных решений, направленных на достижение желаемого результата;
+3. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей;
4. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей.
Вопрос 2. Целью планирования не является:
1. экономическая эффективность;
+2. осуществимость плана;
3. стабильный уровень цен;
4. экономическая свобода.
Вопрос 3. В технико-экономическом планировании (ТЭП) объектом планирования является:
1. деятельность предприятия;
2. производственный процесс;
+3. вся деятельность предприятия и его структурных подразделений;
4. вся деятельность предприятия и производственный процесс;
5. вся деятельность предприятия и производственный процесс как совокупность операций. Строгая увязка операций в пространстве и во времени.
Вопрос 4. В оперативно-производственном планировании (ОПП) периодом планирования не является:
+1. год;
2. декада;
3. час;
4. неделя;
5. сутки;
6. квартал.
Вопрос 5. Какая связь с ресурсами характерна для технико-экономического планирования?
1. объемная;
2. объемно-календарная;
3. объемно-календарная, с учетом запуска;
+4. объемная, путем сопоставления ресурсов с потребностями;
5. объемно-календарная, с учетом запуска – выпуска.
Вопрос 6. В оперативно-производственном планировании (ОПП) методы воздействия на ход производства осуществляются:
1. путем доведения заданий по выпуску продукции, норм расхода, затрат;
+2. путем непосредственного приведения системы в равновесие, к заданным параметрам;
+3. путем доведения планов-графиков хода процессов до линейных руководителей;
4. путем анализа состояния объекта и разработки рекомендаций линейному руководству;
5. путем анализа со
ЛитРес