4 уха + 2 хвоста. 4 класс
Марина Полникова
Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа в группах, кто быстрее найдет ответ серии. Также это может быть личная игра и работа в парах.
Марина Полникова
4 уха + 2 хвоста. 4 класс
Дорогие коллеги и родители!
Предлагаю вам серию квестов для учащихся начальной школы – это задачи о животном мире. Они составлены на основе различных статистических данных, исторических фактов и результатах научных исследований и наблюдений, которые удалось узнать из литературы и других информационных источников.
Работа может строиться как на уроках и во внеурочных занятиях ,так и дома для дополнительных занятий. Предполагается в основном – работа в группах, кто быстрее найдет ответ серии. Также это может быть личная игра и работа в парах.
О числовых данных
Пособие не претендует на энциклопедическую точность, тем более, что разные источники часто расходятся в данных.
Понятно, что все данные определяются с верхней и нижней границей средних значений (высота в холке 23-35 см). Для задачи выбиралось число из данного промежутка.
Надо понимать, если речь идет о наибольшей скорости животного, что эта скорость развивается на небольшие расстояния. Ни один гепард не будет преследовать добычу 2 часа со скоростью 100 км/ч и т.д.
Поэтому из всех чисел выбиралось среднее допустимое значение, исключая рекорды, которые имеют точные данные.
Фактический материал
Все истории, приведенные в задачах – правда. И, если ребенка заинтересует какой-то факт, он найдет подробности в интернете даже по кличке животного. Презентации к каждому квесту, где есть изображение всех животных, о которых идет речь в задачах, можно скачать на моем Telegram-канале: https://t.me/polnikovamu.
Кошки, собаки и…
Безусловно, эти серии и о человеке тоже.
Кошки и собаки – наши питомцы в семье, наши партнеры на работе. В истории человечества их и обожествляли, и сжигали, предавая анафеме. Люди вынесли уроки: из-за сожжения кошек в средние века крысы разнесли чуму по Европе, где погибло от 30% до 60% населения. Китайская компания в 1958 году по уничтожению воробьёв: гибель 1.96 млрд птиц привела к голоду 30 млн человек, т.к. урожай погиб из-за гусениц и саранчи.
Кошки, собаки, лошади были рядом с человеком в годы ВОВ.
Другая крайность любви – многомиллионные наследства четвероногим друзьям… Кстати, в России за всю историю был всего один такой случай с купчихой Леонтьевой ,но наследство пса пошло в городскую казну.
Необходимо озвучить и экологические проблемы, связанные с бесконтрольным размножением. В мире 195 стран, но только в 8 нет бездомных животных: Швеция, Швейцария, Бельгия, Дания, Нидерланды, Норвегия, Финляндия и Германия.
Красная и Черная книги
На сегодняшний день 90 тыс. видов растений и животных на грани вымирания. Так поголовье леопардов в Африке уменьшилось на 40%, в Азии на 50%. В 26 африканских странах исчез тигр.
За последние 500 лет исчезли с лица Земли 844 вида фауны и 1000 видов флоры.
Пусть дети знают такую статистику, ведь будущее планеты – в их руках.
Уважаемый ученик!
Предлагаю тебе пройти математический квест. Это серии задач о животном мире нашей планеты. Каждая серия посвящена определенной группе животных. А- квест, это потому, что число ответа первой задачи является данным для второй, ответ второй – данным третьей.
Например:
Задача №1
Четыре уха, два хвоста – сколько это животных?
Ответ – 2.
Задача №2
Мои питомцы: кошка и собака весят 5 кг, причем собака – кг. Сколько весит кот?
2
И так далее.
Кроме того, что ты потренируешься в решении задач, узнаешь много любопытного о летающих, ползающих, плавающих, бегающих и прыгающих братьях наших меньших.
И, надеюсь, поймешь, как важно знать, беречь и любить этот живой мир, вед