Геополитика. Раскрывая горизонты

Дмитрий Олегович Арсентьев

Вторая книга серии Геополитика. Если в первой книге я постарался ответить главным образом на вопрос "Что делать?", то сейчас хочу акцентировать внимание на выводах для России, исходя из важных исторических событий, а также ответить на вопрос "Почему это происходит?". В частности особое внимание уделяю экономике, психологии масс, анализе исторических событий: почему провалилась Советская идеология, за счет чего Европа и США организовали свой экономический рост, что за зверь такой – невидимая рука рынка? И многие другие вопросы, которые оказали и оказывают серьезное влияние на наше государство. Часто моя точка не совпадает с мнением политологов, либо я смотрю на некоторые вещи немного под другим углом. Читайте, будет интересно!

Дмитрий Арсентьев

Геополитика. Раскрывая горизонты

О глобальной экономике. США

Интересно получается, как страна – «банкрот» может быть передовой экономикой мира?

Внешний долг США составляет 31 трлн долларов, ВВП 25 трлн долларов.

Вы когда – нибудь задумывались об этом? Давайте перейдем на бытовой уровень: Вы приходите в банк, берете кредит, развиваете социальную сферу и производство, но вот незадача – деньги кончились, «склоня» голову обсуждаете, что делать? Вдруг сотрудник банка вам говорит: заплатите только проценты по кредиту, не нужно возвращать «тело» ссуды. Как так? Все очень просто, Америка – колыбель демократии, здесь самые лояльные банки в мире, правда – для своих. К тому же, Вы можете снова взять кредит! А когда платить? Проценты – согласно графика, а тело кредита – да просто приплюсуем к первому. Вот так просто долг копится, а весь мир хлопает в ладоши и льстит «самой мощной» экономике мира. Теперь подумайте – наверное, неплохо жить в подобной парадигме? Взяли деньги в долг, написали расписку, снова заняли, опять расписались, накопили 31 трлн, а всем пофиг, трежерис в ходу. И города строятся, и мало помалу индустриализация идет. А остальным что делать? Печатать мани, мани? Нельзя – инфляция, дешевые кредиты для строительства инфраструктурных объектов – нельзя, рост цен, разрабатывать инновационные продукты – нет, денег нет! Такими вот «аксиомами» и кормит всех МВФ, нужно быть умнее.

Образование – наше все!

Сейчас ведётся много споров, какая система образования лучшая, Болонская или Советская?

Как реформировать систему для ее максимальной эффективности?

На мой взгляд, образование ребенка главным образом заключается в том, чтобы его заинтересовать и обеспечить возможность с помощью полученных знаний раскрыть талант.