Финансовая грамотность с основами предпринимательства. Методическое пособие по проведению занятий для обучающихся 5–7?х классов
Татьяна Львовна Попова
Всероссийская школьная летопись
Методическое пособие предназначено для педагогов, ведущих кружок внеурочной деятельности «Финансовая грамотность с основами предпринимательства» с обучающимися 5—7-х классов. Основной целью занятий является содействие повышению уровня финансовой грамотности обучающихся и формированию у них социальных компетенций в области личных и семейных финансов. В пособии содержатся материалы в помощь преподавателю для разработки рабочей программы и проведения занятий в различных формах (установочное занятие, практическое занятие, дискуссия, мини-исследования, деловые игры и т. д.).
Татьяна Попова
Финансовая грамотность с основами предпринимательства. Методическое пособие по проведению занятий для обучающихся 5—7-х классов
Автор:
Татьяна Львовна Попова, кандидат экономических наук, доцент, писатель, автор детских книг по экономике и предпринимательству, художественной и познавательной литературы для детей и взрослых, Москва
Рецензент:
Елена Борисовна Фирсова, кандидат исторических наук, доцент, директор центра гуманитарного образования ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области», региональный куратор проектов «Всероссийская школьная летопись», «Финансовая грамотность», Пенза
© Оформление. «Де’Либри», 2022
© Татьяна Львовна Попова, 2022
1. Введение
Экономическое мышление, понимаемое как осознание экономической действительности и своего места в системе экономических отношений, необходимо каждому человеку, независимо от его возраста, профессии и образования. Основополагающей и начальной степенью экономического мышления является финансовая грамотность, понимаемая как система знаний и навыков, необходимых для принятия рациональных и эффективных финансовых решений в целях достижения личного финансового благополучия.
Экономическое воспитание, в том числе в системе дополнительного образования, не только позволяет познакомить ребенка с миром экономики как с одной из неотъемлемых сторон социальной жизни, но и способствует его социально-коммуникативному, познавательному и нравственному развитию.
В пособии предлагается авторский материал в помощь преподавателю при разработке рабочей программы курса «Финансовая грамотность с основами предпринимательства» для обучающихся 5—7-х классов, а также материалы для проведения занятий в различных формах (установочное занятие, практическое занятие, дискуссия, мини-исследования, деловые игры и т. д.).
Автор руководствовался учебной программой «Финансовая грамотность» для обучающихся 5—7-х классов (авторы: Е. А. Вигдорчик, И. В. Липсиц, Ю. Н. Корлюгова, А. В. Половникова), подготовленной в рамках совместного проекта Министерства финансов Российской Федерации и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» и допущенной к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699 [4].
Практические материалы к занятиям разработаны с опорой на авторские книги по экономике и финансовой грамотности для детей и подростков [8, 9, 10, 11].
Дополнительным разделом в пособие включены сценарии занятий с обучающимися, которые подготовлены и проведены педагогами Пензенской области.
2. Материалы для формулирования цели и задач курса «Финансовая грамотность с основами предпринимательства»
Основная цель формирования основ финансовой грамотности в условиях образовательной организации – содействие повышению уровня финансовой грамотности и формированию социальных компетенций в области личных и семейных финансов.
Задачи:
– формирование активного интереса к проблемам экономики и финансов;
– знакомство с основными явлениями экономической жизни и экономическими законами;
– понимание сути основных экономических понятий;
– формирование понимания необходимости соизмерения потребностей с реальными возможностями их удовлетворения;
– стимулирование м