ЕГЭ по английскому 2022. Устная часть. Полный курс по подготовке к заданиям нового формата

Елена Николаевна Пояркова

Ольга Валерьевна Калинина

Данное пособие предназначено для подготовки выпускников средней школы к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по английскому языку. Издание содержит теоретический и практический материал для выполнения заданий 3 и 4 из раздела "Говорение" нового формата. Практическая часть включает в себя упражнения на разные и актуальные темы, позволяющие подготовиться, пополнить словарный запас и понять структуру и суть самих заданий. В конце предоставляются дополнительные задания 3 и 4 для самостоятельной работы. Также по запросу можно приобрести тренажер-презентацию, содержащую полный блок заданий из раздела "Говорение". Пособие содержит материал для подготовки к устным заданиям ЕГЭ по английскому языку согласно демоверсии ФИПИ на 2022 год.

Елена Пояркова, Ольга Калинина

ЕГЭ по английскому 2022. Устная часть. Полный курс по подготовке к заданиям нового формата

От авторов

Пособие содержит материал для подготовки к устным заданиям ЕГЭ по английскому языку согласно демоверсии ФИПИ на 2022 год.

Мы очень надеемся, что сборник будет полезен учителям при подготовке учеников к ЕГЭ по английскому языку.

С уважением, авторы

Пояркова Е. Н.

Калинина О. В.

Ваши вопросы, пожелания и замечания отправляйте по адресу helen5442@yandex.ru

Также можно связаться с авторами в Instagram/telegram:

Пояркова Е. Н. @helenefremova

Калинина О. В. @Kalinakkk

Обращаем ваше внимание, что это пособие является объектом авторского права и имеет свидетельство о депонировании. Материал предназначен для персонального использования и без разрешения авторов не может быть передан третьим лицам в соответствии с ГК РФ ст. 1229 п. 1.

Воспроизведение или распространение указанных материалов в любой форме может производиться только с письменного разрешения правообладателя. При использовании ссылка на правообладателя и источник заимствования обязательна.

Все права принадлежат авторам, копирование, в том числе отрывков, распространение и использование в коммерческих целях запрещены.

Раздел 5: Говорение

Задание 3

Важно, чтобы обучающиеся для себя ясно сформулировали следующие требования:

-На каждый ответ дается 40 секунд (этого времени достаточно, чтобы сформулировать ответ и произнести его вслух);

-Ответы должны содержать не менее двух фраз, т.е. быть развернутыми, полными и точными. Ответы, данные одной фразой, одним словом или словосочетанием, не засчитываются, т.е. не следует использовать в качестве ответа неполные предложения

-Эллиптические конструкции типа Not many или Sure. Без продолжения, без развертывания они не будут засчитаны как правильный ответ;

-Некоторые реплики интервьюера могут содержать два вопроса, надо ответить на оба в целом двумя-тремя фразами, т.е. участник экзамена отвечает двумя-тремя фразами на слова интервьюера независимо от того, один или два вопроса содержит реплика интервьюера, после которой следует пауза для ответа;

-Лексически, грамматически и фонетически нужно оформить ответ так, чтобы не возникло сбоя в коммуникации.

В процессе обучения, развивая предметные умения аудирования и говорения, следует развивать следующие речевые и общекоммуникативные умения, которые нужны не только для успешного выполнения этого задания, но и в целом для успешного общения в устной форме:

-надо внимательно слушать прозвучавший вопрос и не пугаться незнакомых слов; даже если какие-то отдельные слова непонятны,

можно уловить общий смысл вопроса и ответить на него;

-в любом диалоге нередко требуется не просто дать ответ о любимом писателе или фильме, но дать какое-то обоснование, особенно когда в конце вопроса звучит why/why not;

-если необходимо высказать свое мнение, можно использовать следующие выражения: I believe/ In my opinion/ To my mind/ Personally, I believe и т.д.;

-в случае затруднения можно заполнить паузу раздумья словом well, произнесенным с соответствующей интонацией, – это будет вполне естественно в спонтанной речи.

*Источник: Федеральная служба по надзору в сфере образования и наук