20 смешных историй для обсуждения и пересказа

Елена Анатольевна Корнетова

Данное учебное пособие предназначено для развития коммуникативных навыков у широкого круга лиц, изучающих немецкий язык. Оно включает в себя 20 смешных историй с упражнениями к ним.

Елена Корнетова

20 смешных историй для обсуждения и пересказа

Clemens und die Blumen

Es war der erste September. Es war der Beginn des neuen Schuljahres. Die Eltern brachten ihre Kinder zur Schule.

Clemens hatte einen ganz besonderen Tag, weil er in die erste Klasse kam. Es war fr?h am Morgen, die ganze Familie half dem Jungen, sich auf seinen Schultag vorzubereiten. Die Gro?mutter machte ein leckeres Fr?hst?ck, die Mutter b?gelte den Anzug und das Hemd, der Vater half seinem Sohn, seine Schultasche zu packen.

Der Morgen war bew?lkt und regnerisch. Nachdem die ganze Familie sich vor dem Verlassen des Hauses angezogen hatte, nahm die Oma die Blumen aus der Vase, die sie f?r die Lehrerin gepfl?ckt hatte. Die Blumen waren noch nicht aufgebl?ht und hatten Knospen, was Clemens sehr ?berraschte. Als er die Blumen verwundert ansah, fragte er:

– Oma, warum schenken wir der Lehrerin Blumen mit Knospen?

– Damit sie l?nger in der Vase stehen, – antwortete sie.

Er dachte kurz nach und sagte dann:

– Dann m?ssen wir ihr Samen schenken!

Wortschatz zum Text:

der Beginn – начало

das Schuljahr – учебный год

sich vorbereiten – готовиться

lecker – вкусный

das Fr?hst?ck – завтрак

b?geln – гладить (утюгом)

der Anzug – костюм

das Hemd – рубашка

die Schultasche packen – собирать портфель

bew?lkt – пасмурный, облачный

regnerisch – дождливый

sich anziehen – одеваться

pfl?cken – срывать

aufbl?hen – распускаться

die Knospe – бутон

?berraschen – удивлять

verwundert – удивлённо

schenken – дарить

nachdenken – думать, размышлять

der Same – семя

Beantworten Sie folgende Fragen:

1) An welchem Datum spielte sich die Handlung ab?

2) Warum war das ein besonderer Tag f?r Clemens?

3) Was machte die ganze Familie fr?h am Morgen? Was machte die Oma? Was machte die Mutter? Was machte der Vater?

4) Wie war das Wetter am Morgen?

5) Was machte die Oma, nachdem die ganze Familie sich vor dem Verlassen des Hauses angezogen hatte?

6) Wer pfl?ckte die Blumen f?r die Lehrerin?

7) Wie waren die Blumen? Wie f?hlte sich Clemens, als er diese Blumen sah?

8) Was fragte er?

9) Was antwortete die Oma?

10) Was schlug Clemens am Ende der Geschichte vor?

?bersetzen Sie ins Deutsche:

1) идти в первый класс;

2) готовиться к учебному году;

3) вкусный завтрак;

4) недолго думать;

5) гладить костюм и рубашку;

6) дарить семена;

7) пасмурное и дождливое утро;

8) перед выходом из дома;

9) начало учебного года;

10) собирать портфель;

11) одеваться;

12) срывать цветы;

13) распускаться;

14) бутоны;

15) смотреть удивлённо;

16) дарить цветы;

17) стоять в вазе.

Geben Sie den Inhalt des Textes wieder.

Ameisen und Kakerlaken

Familie Schmidt lebte am Rande einer Kleinstadt. Ihr Mehrfamilienhaus war sehr alt und musste renoviert werden. In ihrer bauf?lligen Wohnung gab es viele Kakerlaken und Ameisen. L?stige Insekten machten das Leben aller Familienmitglieder schwer. Wenn Frau Schmidt Essen kochte, krochen riesige braune Kakerlaken in der K?che herum. Insekten krabbelten im Bad herum, wenn die Tochter Eva sich wusch. Herr Schmidt fand sogar riesige Ameisen in seiner Kleidung, wenn er zur Arbeit ging.

Eines Tages kamen die Nachbarn zu Besuch. Beim Abendessen diskutierten alle ?ber verschiedene Themen, einschlie?lich ?ber die l?stigen Insekten. Eine der Besucherinnen, Frau M?ller, erz?hlte, dass sie einmal in der Zeitung gelesen hatte, dass Ameisen und Kakerlaken nicht in einem Raum zusammenleben konnten. Frau Schmidt war sehr ?berrascht, weil es bei ihr Ameisen und Kakerlaken gab. Pl?tzlich mischte sich Eva ins Gespr?ch ein:

– Mama, vielleicht haben sich die Kakerlaken und Ameisen noch nicht getroffen?!

Wortschatz zum Text:

am Rande – на окраине

die Kleinstadt – маленький город

das Mehrfamilienhaus – многоквартирный дом

renovieren – ремонтировать

bauf?llig – ветхий

die Kaker