1000 рассказов, сказок и стихов для первого чтения

Валентина Геннадиевна Дмитриева

Для детей и не только

«1000 рассказов, cказок и стихов для первого чтения» – сборник лучших произведений фольклора и русской классики. Каждая встреча со сказкой, отгадывание загадок, чтение стихов и рассказов не только доставляет радость, но приносит огромную пользу. Малыш сопереживает сказочным героям, учится понимать, что такое добро и зло, знакомится с окружающим миром, учится пересказывать сказки своими словами.

Для дошкольного возраста.

1000 рассказов, сказок и стихов для первого чтения

Составитель В. Г. Дмитриева

Предисловие

Эта замечательная книга включает в себя лучшие литературные произведения для детей. Все тексты книги подобраны так, что они, с одной стороны, близки жизненному опыту ребёнка, а с другой – открывают ему многообразие окружающего мира.

В книге четыре раздела, посвященные четырём временам года. В каждом разделе вы найдёте:

• народные приметы и поговорки;

• загадки и скороговорки;

• сказки;

• произведения русской классики;

• рассказы о животных;

• стихи русских поэтов.

Обсуждайте с ребёнком приметы и характеристики разных времён года. Почему осень называют «золотой»? Что означает выражение «лето красное»?

Ребёнку будет интересно узнать, как ведут себя животные зимой, весной, летом и осенью. Что делают грачи и скворцы, возвращаясь весной из теплых краёв? Похожа ли лиса на героиню сказок? Где водятся бобры и чем они любят лакомиться? На эти и многие другие вопросы найдутся ответы в нашей книжке.

Хорошо, если ребёнок читает тексты вслух, а потом пересказывает. Чтение вслух вырабатывает чёткое произношение, формирует выразительное интонирование и правильное речевое дыхание. А пересказ текста способствует развитию памяти, увеличению активного словарного запаса и повышению культуры речи.

Спросите ребёнка, какое стихотворение понравилось ему больше всего. Пусть прочитает его несколько раз, а при желании выучит наизусть. Помогите ему в этом. Хорошо, если он расскажет, чем оно ему так понравилось. Но если нет – не настаивайте.

Вместе рассматривайте иллюстрации и говорите о том, что на них изображено. Обсуждайте с ребёнком прочитанное, спрашивайте, что нового он узнал. Старайтесь, чтобы занятия не были слишком серьезными и нравоучительными. Пусть они превратятся в игру и проходят легко и весело. Ребёнок должен получать от них удовольствие, тогда он будет лучше усваивать информацию и быстрее научится бегло читать.

    Автор

Зима

Ф. И. Тютчев

«Чародейкою Зимою…»

(отрывок)

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит —

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою

Чудной жизнью он блестит.

Зимние приметы

Чем крепче зима, тем скорее весна.

Зима снежная – лето дождливое.

Если зимой сухо и холодно, летом будет сухо и жарко.

Очень ярко блестят зимою звёзды – к морозу.

Лес зимой шумит – к оттепели.

Снегирь под окном чирикает – к оттепели.

Почему так говорят?

Лето собирает, а зима подбирает.

Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.

Если в январе – март, бойся в марте января.

Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый.

В феврале зима с весной встречаются впервой.

Зимние загадки

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

    (Зимой)

Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост, как синее стекло:

Скользко, весело, светло.

    (Лёд)

Старик у ворот

Тепло уволок,

Сам не бежит,

А нам стоять не велит.

    (Мороз)

Без рук, без ног,

А рисовать умеет.

    (Мороз на стекле)

В новой стене

В круглом окне

Днём стекло разбито,

За ночь вставлено.

    (Прорубь)

Шуба бела

Весь свет одела.

    (Снег)

Морковка белая,

Из воды сделана.

Растёт зимой

Вниз головой.

    (Сосулька)

Бежит по снегу,

А следов не видно.

    (Позёмка)

В лес идём —

Две метки кладём;

Из лесу идём —

Две другие кладём.

    (Лыжи)

С неба – звездой,

А в руке – водой.

    (Снежинка)

Старый дед во сто лет

Мост намостил на всю реку,

А пришла молода —

Весь мост размела.

    (Мороз и весна)

Бежит речка – м