ДОБАВЛЕНИЕ И СДВГ

Одно из первых описаний СДВГ относится сначала к английскому профессору медицины в детстве сэру Джорджу Фредерику Стиллу (1868—1941), рассказывающему об этой болезни в контексте трех лекций в « Королевском колледже врачей», введенном в 1902 году, и В том же году опубликовано также в специализированном журнале « Ланцет». В его исследование вошли 43 ребенка, которых он, среди прочего, назвал агрессивными, импульсивными и недисциплинированными. Немецкий педиатр д-р. Генрих Гофман пытается использовать картину « понервничать Philipp» (1844) в качестве шаблона для своего знаменитого рисунка «Прерванная трапеза» (1838 г.), которым пользовался его друг Херманн фон Рустиг. Эпидемический менингит с 1917 по 1918 год в Северной Америке оставил у выживших детей синдром гиперактивности и импульсивности; Предполагалось, что причиной было « повреждение мозга». Признак правильности этого предположения сегодня предлагают так называемые « процедуры визуализации», которые, среди прочего, выявляют более мелкие базальные ганглии (хвостатое ядро, таламус, бледный шар и скорлупа) у детей с СДВГ. Эти области мозга связаны с движением и обучением; таламус действует как фильтр fна сенсорные раздражители. Все эти функции считаются нарушенными у пациентов с СДВГ.

Это заболевание – вызов не только для родителей, но и для детей.

Их называют суетливыми и мечтателями, учителя и родители часто отчаиваются из-за своего бросающегося в глаза поведения. Их особенности пугают и мешают их «нормальному» окружению. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью или без нее (СДВ / СДВГ) является наиболее распространенным психическим заболеванием у детей и подростков.

Разница между СДВ и СДВГ – это буква «H», которая означает «гиперактивность». ADS описывает сновидца, сновидца, у которого нормальная работа занимает много времени и постоянно отвлекается. СДВГ, с другой стороны, поражает постоянно движущегося ребенка, который не может сидеть на месте, классного клоуна, который не может следовать правилам.

Между этими крайностями встречаются смешанные формы с различными сочетаниями симптомов и отклонений. Девочки чаще страдают СДВГ, а мальчики – с большей вероятностью борются с СДВГ. Согласно последним данным, от трех до семи процентов школьников страдают этим расстройством, причем доля мальчиков примерно в пять раз больше.

Пока никто не смог предоставить точную информацию о причинах заболевания. Текущая оценка такова, что в мозге обмен информацией между определенными областями мозга не работает должным образом. Далее заболевание упоминается как СДВГ.

Суетливый Филипп: аномалии в центре внимания гиперактивности и импульсивности

Модель Hans-look-in-die-Luft: акцент делается на невнимательность

Смешанный тип: здесь нарушено внимание, а также гиперактивность.

Нарушения у детей и подростков встречаются в различных сочетаниях и формах. Однако можно сказать наверняка, что дети с СДВ / СДВГ разные. Они всегда мешают, будь то в детском саду, школе или дома. Они создают большие проблемы для родителей, учителей и педагогов, и в большинстве случаев они создают самые большие проблемы для себя.

Даже младенцы замечают продолжительный крик и беспокойство, нередки постоянное плохое настроение и проблемы с едой, сном и физическим контактом.

В раннем возрасте дети с СДВГ непредсказуемы и, как правило, очень дерзки. Также с ними часто случаются аварии.

Это также относится к школьникам, у которых, прежде всего, есть проблемы с соблюдением правил, часто есть слабые места в чтении и правописании, и они являются социально аутсайдерами. Из-за плохого социального опыта у многих детей с СДВГ низкая самооценка.

Молодые люди часто вообще отказываются выступать, агрессивны и постоянно находятся в оппозиции. Они часто употребляют наркотики и алкоголь и чаще становятся преступниками.

Взрослые тоже по-прежнему страдают от своего заболевания. Их сложно планировать и организовывать, они забывчивы, бессмысленны и непоследовательны. Здесь также выше среднего обнаруживаются вспыльчивость, страхи и депрессия, употребление алкоголя и наркотиков. СДВГ не проходит и не растет