Хори и Кадзуми
Богдан Викторович Астапов
Данная книга рассказывает о двух подростках Киоко Хори и Кадзуми Мигимура. Они учатся в одной старшей школе и в одном классе. Кадзуми из-за большого количества травли в раннем возрасте, он потерял весь смысл общаться с кем-то, и он благодаря этому получил клеймо мрачный тип, а Хори, наоборот, добрая и общительная девушка, имеет большое количество друзей, всегда в центре внимания как у девочек, так и у парней. Из-за того что Кадзуми рассеянный человек, они и познакомились поближе.
Публикуется в авторской редакции с сохранением авторских орфографии и пунктуации.
Богдан Астапов
Хори и Кадзуми
Глава 1.
Забытый учебник.
3 марта, 2014 года, 6:23.
Утро. На улице небольшой дождь, проснувшись, раним утром я пошел готовить завтрак так как мои родители в отъезде. После завтрака, собрав вещи, я собрался выходить.
Я Кадзуми Магимура, учусь я в обычной старшей школе Мокимото, в 11В классе, учусь неплохо но проблемы все таки есть например как с геометрией и т.д.
Ладно выхожу.
–Блин, зонтик забыл…
Забыл так забыл, слишком лень его искать ещё опоздаю.
И я пошёл в школу под дождем. Как я пришёл в школу я переобулся в сменную обувь и пошел в мой класс.
Я одиночка, друзей у меня нет, всегда один как и в свободное время, так и в школе, меня избегают говорят что я мрачный и все такое… Бесят они меня....
Наступил первый урок: Английский язык.
–Черт… Я забыл не только зонтик, а ещё учебник, хорошо что голову не забыл.
Из за забытого учебника пришлось достать только тетрадь.
Моя парта находится возле окна, и всегда когда мне скучно или как в этот раз я забываю то что нужно на уроке, я сижу и смотрю в окно.
Мне кто то похлопал по плечу и сказал:
???: Кадзуми, возьми.
Это была моя одноклассница Хори, она мне протянула учебник. Я немного растерялся, но робко протянул руку и взял учебник, потом ответил:
–С… С.... Пасибо
Блин, почему я заикаюсь, наверное потому что мне не привычно с кем общаться с класса, ладно, надо сосредоточиться на уроке , потому что теперь у меня есть учебник можно и будет и позаниматься немного.
Так прошло 40 минут и урок закончился, я глянул расписание посмотреть есть ли у нас еще английский. Черт… английский будет последним уроком ещё, я это сказал Хори, и она мне оставила учебник и на следующий урок английского, как же я ей благодарен.
14:32, тот же день.
Всё, все уроки закончились, надо вернуть учебник.
Погодите-ка..
– А где Хори?!
Блин, я что ли это вслух сказал, ладно, надо у старосты спросить где живёт Хори. Блин, я даже имени старосты не знаю, ладно,
–Блин, она уже уходит
–Староста подожди! Кричу я ей в след
Она остановилась и обернулась.
Староста:Что такое Кадзуми?
Кадзуми: И.. Извини пожалуйста, но ты не знаешь где живёт Хори?
Староста:Хм… А что тебе от нее нужно, влюбился что ли?)
Кадзуми:Да нет! Учебник хочу вернуть ей который она мне дала.
Староста: А ладно хорошо, тогда пойдем со мной.
Кадзуми: Хорошо.
Мы идем по коридорам нашей школы, как я понял в ученический совет, в этой части школы я бываю редко, из за этого мало что знаю в этой части.
Блин почему то мне стыдно, а больше стыдно не за то что я интересуюсь где живёт моя одноклассница, а за то что я даже имени старосты не знаю…
– Мы пришли, сказала староста.
Она расстегнула портфель и полезла за ключём, она открыла дверь.
–Все. Пройдешь или тут подождёшь? Она спросила у меня
–я пожалуй пройду.
Мы зашли. В этом кабинете я не был не разу, тут так все аккуратно и чисто что мне даже завидно.
–так я сейчас найду список нашего класса.
–А… Хорошо, ответил я.
Староста: А вот и он. Теперь найдем Хори. Мэри, Кадзума, а вот и Хори. О, она не далеко от тебя живёт, на соседней улице в 72-м доме.
Кадзуми: По пути как раз зайду.
Староста:Хорошо, пока, Кадзуми.
–Пока, ответил я и вышел из кабинета, и направился к выходу со школы.
Вот я и вышел со школы, и направился домой.
На улице пахнет дождём и приятная солнечная погода.
–Мне так не ловко идти до Хори, а вдруг что то случиться, да нет нечего не будет я просто себя сам загоняю, просто приду и скажу "Хори, привет, вот твоей учебник