Нехочуха

Лилия Волкова

Сказка о маленькой девочке. Люше. Которая ничего не хотела. И поэтому друзья звали её Нехочуха. Однажды с Люшей произошла необыкновенная история. К счастью, всё закончилось хорошо. Но случившееся очень изменило девочку. В лучшую сторону. Эта сказка для всех таких НЕХОЧУХ. А их ведь немало. Может, ребёнок узнает себя в этой сказке и это поможет ему превратиться из Нехочухи в Хочуху, как это случилось с героиней рассказа.

Лилия Волкова

Нехочуха

Жила-была девочка. Люша.

Ей было 6 лет. Все её подружки ходили в садик. Люша в сад не ходила, потому что там после обеда спать укладывали. Ни дома, ни тем более в саду девочка не хотела спать днём. А ещё в саду учили стихи и буквы. Это очень не нравилось Люше. Ведь учить стихи, да ещё и какие-то буквы она не хотела.

И вообще, девочка много чего не хотела. Поэтому все друзья звали её Нехочуха. Кроме мамы.

В первый раз, когда мама привела Люшу в сад, она весь день проплакала. Сначала на завтрак отказалась есть кашу. А потом ей очень хотелось кушать. И она еле дождалась обеда. Но на обед подали какой-то суп и печёночные котлеты. Люша не стала есть, хотя другие дети кушали с удовольствием. Глядя на детей, уплетающих за обе щёки котлеты с картофельным пюре, Люша морщилась.

После обеда все дети дружно раздевались. Они аккуратно вешали вещи на маленькие стульчики и довольные шли в спальную комнату. Каждый ребёнок ложился на свою кровать. Через какое-то время все дети спали. Люша просидела весь тихий час на стуле. Никакие уговоры воспитателя раздеться и просто лечь в постель не дали результата. Люша ещё была очень упрямая.

Она еле дождалась, когда мама пришла за ней. Узнав обо всём, она не стала водить дочь в садик. Хотя воспитательница уговаривала её привести девочку хотя бы на полдня. До обеда. Чтобы Люша привыкла. Но мама очень любила дочку и всегда старалась делать всё, что она хотела.

– Ну что ж, – сказала мама Люше, – не хочешь – как хочешь. Сиди дома.

Вот однажды утром проснулась Люша.

– Вставай, Люш. Надо умыться и почистить зубы, – сказала мама, увидев, что дочка проснулась.

– Не хочу! – ответила, широко зевнув, Люша.

– Ну, не хочешь – не надо. Одевайся тогда, уже завтракать пора, – сказала мама.

– Не хочу одеваться, не хочу завтракать, – ответила Люша.

– Ну… Что с тобой делать, лежи тогда до тех пор, пока не захочешь, – мама вышла из комнаты, закрыв за собой дверь.

Она уже привыкла к Люшиным «не хочу» и поэтому спокойно реагировала.

Люша полежала немного, встала. Подошла к зеркалу. Потянулась. Неумытые глаза с трудом открывались. Девочка потёрла глаза кулаками. Поморгала. Вроде стало лучше. В отражении увидела, что ночнушка сильно помялась. Переодеваться Люше не хотелось. Она расправила рубашку, пригладила руками помятые места. Ей понравилось. Но что делать с волосами?

Непослушные кучеряшки торчали в разные стороны, как у ёжика. Но причёсываться девочке не хотелось. Люша просто пригладила волосы рукой, а передние торчащие пряди заправила за уши.

«Вот теперь хорошо», – подумала она.

Люша, как все симпатичные девочки, любила рассматривать своё лицо в зеркале. Она подошла поближе и стала тереть пальцем конопушки на носу. Люше они не нравились: ей казалось, что это очень некрасиво. Но мама успокоила её. Она сказала, что веснушки появляются от весеннего солнышка. И что скоро они исчезнут.

Люша начала корчить рожицы. Засмеялась. Потом показала сама себе язык и отошла от зеркала. Делать ей ничего не хотелось. Она стояла посреди комнаты и смотрела по сторонам.

Её взгляд упал на книжку «Алфавит». Мама специально её купила, чтобы Люша учила буквы. Лето было в разгаре. А осенью девочка должна была пойти в школу. В первый класс. Все друзья уже знали буквы и потихоньку читали. А когда гуляли, то хвастались друг перед другом тем, кто какую книжку прочитал и о чём она. Люше похвастаться было нечем.

– Нехочуха,– говорили они, – ведь это так здорово – уметь читать.

А одна подружка, Маняша, даже предлагала Люше вместе учить буквы. Но Люша сказала: «Потом».

Только для того, чтобы от неё отстали.

Девочка взяла «Алфавит», легла на кровать, нехотя откр