Качества

Мои уроки

– Я двигаюсь ловко,

я сильный и смелый,

Моё от природы

талантливо тело.

– А я создаю

настроенье из красок.

– А я и пою,

И играю прекрасно.

– А я вычисляю!

– А я округляю!

– А я вот все правила русского знаю!

– А вот у меня ни пятерок, ни грамот,

И мама с ошибками вымыла раму,

И нет выступлений с блестящим проектом,

Но я ну совсем не жалею об этом.

На парте последней

Сижу

без соседей,

Гляжу

За окно

На листочек осенний.

Я книгу читаю, сижу и мечтаю,

В миры из фантазий своих улетаю,

И мама ругает,

Что в небе витаю

И сам, на какой я планете, не знаю.

Но я-то ведь знаю, что так же я в классе, —

Прилежно учусь я наукам прекрасным:

Урок помоганья и переживанья,

Урок отысканья для жизни призванья,

Урок сожаленья,

Урок снисхожденья,

Урок послушания и повеленья,

Урок небросанья в беде, и, конечно,

Урок гореванья и слез безутешных.

А дома опять я учу сверхурочно,

Отдав предпочтенье наукам сверхточным:

Уменье молчать и умение спорить,

Параграф, как выход из ссоры ускорить,

Закон тяготенья к объятиям с мамой,

И формулу смеха, и страха программу.

Учусь я прилежно,

Тому, что так важно.

Тому, что мне нужно

Без грамот бумажных,

И если учиться не брошу привычку,

Мне жизнь, я надеюсь, поставит «отлично».

Наш класс (из серии «Мы разные»)

«Я не медленный, я тщательный»

– Я не медленный, я тщательный,

Я неспешный и внимательный,

Выполняю добросовестно

То, чему не нужно скорости.

«Неусидчивость»

Неу-

Сид-

Чи-

Вость —

Словно в попе гвоздь.

Попры-

Гу-

Ши-

Стость

И лягушистость.

Улыбашистость.

Неваляшистость.

Танцевательность,

Вжизньвлюблятельность!

Я верчу волчок,

Ухвачу бочок,

Что-то выкручу,

Что-то выучу,

Хоть неглубоко,

Но со мной легко.

«Бережливый»

Говядина-жадина, – мне говорят.

Но только ни в чем тут я

не виноват.

Пускай неохотно вкусняшкой делюсь,

Листок из тетрадки не вырву, и пусть!

Зато бережливо одежду ношу,

Зато никого ни о чем не прошу,

Сам справлюсь, пойму, уточню, разберусь, —

И знанья моими становятся пусть.

Как деньги беречь, хорошо изучу —

Бухгалтером стать после школы хочу.

«Мне нравится нравиться»

Мне нравится

нравиться

учителям.

Я руку тяну: похвалите!

Стараюсь, рисуя, стараюсь, деля,

Вопрос задаю я, занятие для —

Чтоб труд мой заметил учитель.

Я в центре на фото, всегда на виду,

И мною гордятся привычно.

Дневник я наверх всегда в стопку кладу,

За каждой пятеркой охоту веду,

Несу их домой как добычу.

Я не «задавака», я не «выпендрёж»,

Не «выскочка-воображала».

Стараюсь быть лучше я, – ну так и что ж?

Ведь каждый из нас на других непохож.

Стать лучше – не стыдно, пожалуй.

Классный клоун

Я ребят

Смешу.

Я «циркач»,

я «шут»,

«В нашем классе есть собственный клоун».

Не красавец, но

Я шучу смешно,

И к доске выхожу на поклоны.

Таня Карпова

Утром плакала —

Мне ее расшутить получилось.

Я учусь, шуча,

И у завуча

Даже как-то смешинка включилась!

Я смешу зануд:

Улыбнитесь, ну!

Вы серьезны, как армия клонов!

И смеется класс:

«Ну ты шутишь, класс!».

Хорошо, когда есть классный клоун.

Про «дураков»

Иван зовется дураком:

Не ищет выгоды ни в ком,

Не может он купить, схитрить

Других не хочет обдурить.

Каков дурак! – Да, это так.

Наград за помощь он не ждет,

И дел вокруг невпроворот:

Помочь лягушкам и волкам,

Помочь старушкам Баб-Ягам,

А для чего? Пойми его!

Но есть награда за дела,

К финалу сказка подошла,

И за добро – добром ответ.

Ну так дурак он? Или нет?

Профессии

Кто сделал стол?

Дизайнер делает эскиз,

Направо слева, сверху вниз —

Он ищет облик для стола:

Похож он будет на слона?

На плот? На парту? На цветник?

Он будет мал или велик?

А цвет? А стиль? А из чего

В итоге сделают его?

И вот готов дизайн стола —

Задача новая пришла.