Сборник стихов состоит из четырёх частей и может оказать помощь родителям и работникам школьно-дошкольных образовательных учреждений в духовно-нравственном воспитании детей (4+), обеспечив мягкое, косвенное морализирование. Использование стихов позволяет взрослым исключить в отношениях категорическое требование.

Представленные в формате диалога, стихи эффективны при организации духовно-нравственных этических бесед. Их содержание, учитывая психофизические особенности детей, представлено в доступной для понимания форме изложения. Диалогичность обеспечивает успешное усвоение детьми этических норм и способствует формированию у них умений задавать вопросы, анализировать, рассуждать, делать нравственные выводы, а главное – учит размышлять.

В ситуациях общения с детьми – по целесообразной необходимости – возможно использование эпиграфов и выводов (их более 200), представленных в стихах в виде нравственных афоризмов для проведения краткосрочной нравственной беседы (2—3 минуты) или реплики («Надо быть старательным и самостоятельным», «Сам себя обслуживаю, похвалы заслуживаю», «Жить не можем друг без друга, каждый ищет себе друга» и др.)

Текст книги структурирован: выделены смысловые фрагменты, строки и афористичные выводы, что, на наш взгляд, окажет учителям и родителям значительную помощь в проведении воспитательных бесед, а детям – поможет всматриваться в себя, то есть понять, какой «Я» – добрый, ответственный и др., вчитываться, вслушиваться в понятийный текст, вникать в содержание строф. Выделение главного в тексте учит ребёнка читать с карандашом в руке и, останавливаясь на существенном, записывать, на его взгляд, самое важное, интересное, «смыслы слов раскрашивать»…

Отзыв

на сборник стихов Н. А. Эверт

«Уроки этики в стране Поэтики»

Сегодня, в новых социально-экономических условиях развития общества, особые требования предъявляются к воспитанию как процессу передачи социального опыта, формирования нравственных качеств, коммуникативных умений, навыков анализа ситуаций и принятия решений, выстраивания отношений и др.

Оказать помощь воспитанникам в выстраивании отношений – значит, создать условия для радости, счастья, успешности ребёнка и стимулирования его самовоспитания. В этой связи неоценима значимость сборника стихов Н.А.Эверт «Уроки этики в стране Поэтики».

Стихи Надежды Александровны помогают взрослым более эффективно решать эти задачи. Написанные в виде бесед на основе этического диалога и в форме мягкого морализирования, наставничества, они пробуждают у ребёнка добрые чувства, светлые переживания и желание жить в радости.

Как сегодня недостаёт такой книги учителям, родителям. Как хорошо держать эту жемчужину в руках и вместе с детьми неспешно читать, перечитывать строчки, анализировать, размышлять, раскрывать и постигать смыслы этических понятий. Удивляешься тому, как можно так тонко связать педагогику, мудрость, простоту, юмор и серьёзность, доходчивость, искренность и жизненность ситуаций с поэтическим словом!

Эта книга не для простого прочтения, она для дружной, долгой жизни с ней.

Васильева Т. И., Отличник народного образования РФ, Член литературно-поэтического клуба «Звенигорье». Член Союза писателей России

Рецензия

на книгу Н. А. Эверт «Уроки этики в стране Поэтики»

Данная рецензия не может быть формальной по двум причинам. Во-первых, потому, что рецензент лично знаком с автором и относится к нему с огромной любовью и уважением. Во-вторых, потому что рецензируемая книга по сути своей уникальна! В ней сплелись мысли учёного-педагога, давно и серьёзно занимающегося вопросами этики и деонтологии педагога, и раздумья и чаяния бабушки, нежно любящей своего внука. «Уроки этики в стране Поэтики» – это живые страницы, от которых невозможно оторваться!

Надежда Александровна рассказывает нам «истории мальчика о том…»; это очень разные истории, направленные на то, чтобы пробудить интеллект, самосознание, чтобы подвигнуть ребёнка к самовоспитанию и творчеству, к вхождению в многоцветный мир Культуры.

Удивительно, как на основе обыденных жизненных ситуаций, в которые попадает маленький Мальчик (герой данной к