Карточки для чтения слогов

Елена Юрьевна Лосик

Карточки для чтения способствуют устранению ошибок при чтении. Карточки составлены с учетом часто встречающихся трудностей во время обучения чтению. Чтение слогов с мягким согласным, составление слогов с мягким согласным, чтение слогов со стечением согласных, чтение слогов по порядку и другие.

Карточки для чтения слогов с мягкими и твердыми согласными

Цель. Закрепления навыков чтения. Развитие фонематического слуха. Закрепление образа букв. Формирование ориентировки на письме. Развитие внимания.

Методические примечания. Читать слева направо, последовательно, по строчкам.

Задание

Читать слоги. Подчеркнуть слог ЛЮ. Над слогом ЮЛ поставить черточку.

Задание

Обвести слог КЁ в кружок. Зачеркнуть слог КО.

Задание

Обвести слог МЯ в кружок.

Задание

Слог ЛА подчеркнуть одной чертой. Слог ЛЯ подчеркнуть двумя черточками.

Задание

Зачеркнуть слог НЯ.

Карточки для чтения слогов с мягкими и твердыми согласными

Задание

Чтение закрытых слогов

Чтение закрытых слогов предлагается ребенку на начальных этапах обучения чтению

Когда ребенок закрепит образ гласных, можно предложить ему чтение слогов с одинаковым согласным. Звуки при чтении слогов должны произноситься четко и внятно. Можно уточнить, какая буква (звук) первая в слоге, какая вторая? Сколько в слоге букв?

Цель. Закрепить навык чтения.

Карточки для чтения открытых и закрытых слогов

Задание

Чтение слогов

Наиболее часто дети испытывают трудности при запоминании образа букв «В», «К». Чтение слогов с этими согласными будет способствовать скорейшему их запоминанию.

Цель. Закрепить навыка чтения. Закрепление образа букв.

Карточки для чтения слогов с мягкими согласными

Задание

Чтение слогов

Цель. Формирование навыка чтения слогов с мягкой согласной.

Методические указания. Ребенок называет не название буквы, а как буква звучит. Затем перечисляет звуки в слоге и соединяет их в слог.

Карточки для чтения слов с мягким согласным

Задание

Чтение слов

Цель. Закрепление навыков чтения слов с мягкими согласными. Развитие фонематического слуха.