Карточки по коррекции дисграфии

Елена Юрьевна Лосик

Набор карточек по исправлению часто встречающихся ошибок на письме и при чтении, таких как: – замены близких по звучанию букв, – замены букв похожих графически, по написанию, – неправильное написание буквы, не в ту сторону. Работа по карточкам способствует быстрому закреплению образа буквы, развитию ориентировки на листе, развитию внимания и формированию фонематического восприятия.

Работа по карточкам способствует:

скорейшему закреплению образа буквы,

формированию фонематического слуха,

развитию внимания,

ориентировки на листе бумаги и на плоскости.

Карточки подобраны с учетом часто встречающихся ошибок на письме. Карточки выполнены в черно- белом варианте.

Рекомендовано для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендовано для занятий с детьми с ОНР и с детьми , имеющих нарушения чтения и письма.

Методические примечания.

Буквы называть слева направо, по строчкам, начиная с первой строчки

Задание

Соединить точки и назвать буквы.

Задание

Обвести в кружок буквы: С и З. Зачеркнуть буквы, написанные неправильно.

Цель: Закрепить образ буквы. Развитие внимания. Формировать умение выполнять инструкцию «зачеркнуть», «обвести».

Задание

Подчеркнуть букву С. Над буквой З поставить черточку.

Цель: Закрепить образы букв С, З. Развитие внимание и ориентировки на листе. Формировать умение выполнять простые инструкции

Задание

Обвести в кружок только букву К.

Цель: Закрепить правильный образ буквы К. Развитие внимания.