08.11.2017 г. Абхазия. Абхазия – регион, в котором исторически проживали абхазо-адыгские племена (зихи, апсилы, саниги, керкеты) и картвельские народы (грузины (колхи): мегрелы, сваны, карты). © Copyright: Анатолий Брехов, 2018. Свидетельство о пу-бликации № 118022507042

08.11.2017 г. Абхазия, Юпшарский каньон, Брехов Анатолий Иванович. Этот восьмикилометровый отрезок долины буквально зажат между вертикальными скальными стенами высотой до 500 метров-дорога едва умещается между ними и руслом реки. Координаты: 43° 25» 36,2766» N, 40° 31» 16,6159» E (десятичные: 43.4267435, 40.5212822. автор фото – Брехова С. А. «SONY SLT – A55V».)

«Моим Родным и близким – отцу, матери, жене, дочери, сёстрам, братьям, друзьям, Школе, „Малой“ и „Большой“ Родине. С Уважением, Любовью, Признательностью и с Благодарностью всем…» ©

    А. И. Брехов (Брёхов).

«Когда Ты будешь у Стены Молчания,

Ты обо мне немножко помолчи…»

    М. Ф. Асламов. 11. 11. 2011 г.

вместо пролога…

27 октября 2017 года…

«Ты слушать исповедь мою

Сюда пришёл!? Благодарю!

Всё лучше перед кем-нибудь

Словами облегчить мне грудь:

Но людям я не делал зла,

И потому мои дела

Немного пользы вам узнать, —

А душу можно ль рассказать?

    М.Ю.Лермонтов. Мцыри.

Приехав однажды в столицу Дальнего Востока – Хабаровск (после окончания школы в пгт. Известковый в 1966 году), остался в нём и живу на протяжении более полувека, пройдя все профессиональные ступени по жизни: от рабочего до инженера-руководителя высшего звена; от выпускника средней школы до специалиста (высокого уровня!) свароч-ного производства-руководителя сварочной лаборатории и главного сварщика в крупных международных проектах («Sakhalin-I», «Sakhalin-II», «Sakhalin-III» – The oil terminal in DeKastri and the Kirinskoye gas condensa-te field, Sakhalin Island. В те юные года, начала моей трудовой деятель-ности, я критически, впрочем, и до сих пор, оценивал свои поступки, об-щаясь со своим отражением в зеркале, как-бы со стороны, отстраняясь от себя этого-реального. Постоянно прислушиваясь к реакции «под ло-жечкой» – своей интуиции, пытался выбрать единственно правильное решение в той-конкретной ситуации, что впоследствии подтверждало-бы правильность моего решения. Плохо понимая (во времена юности) понятие и суть слова «философия», по сути, все мои действия, предва-рительно подвергались сомнению моего второго (внутреннего) я. Кажд-ый день, оценивая себя, того зеркального, задавал себе вопрос: «Что се-годня сделал не так т. е. неправильно?!» А может быть не совсем так, как надо было?! Оценивая свои действия и поступки (впоследствии), по-степенно, по мере приобретения опыта, до меня стало доходить, то самое понятие – «philosophy». Стал понимать сущность самого слова и его содержание. И, с позиции собственного жизненного и профес-сионального багажа, могу сказать, что, оценивая свои предыдущие действия, принятые решения, я всё-таки, относился ко всему фило-софски, на основе своей интуиции. По окончании школы, выйдя в «free floating on the waves of life», я (слишком!?) критически оценивал действия и понятия окружающих людей. По мере взросления и приобретения жиз-ненного и профессионального опыта, я перестал торопить события, слишком категорично оценивать других «человеков-human».

Но выражение: «Кто не учится на ошибках других, тот учится на собственных ошибках!», по-моему, не соответствует сути сказанного. И, то, что человек – это, прежде всего «животное», а затем «homo sа-piens», которое присвоило право, себе судит всё живое на земле- понял со временем. И, если он не хочет учиться далее-после окончания школы, ища виноватых, тот должен обижаться на своё отражение в зеркале и причём здесь президент или кто-то другой: все находятся в одинаковых условиях (кроме, конечно «богатеньких буратино», хотя и «бога-тые тоже плачут») – не хотят напрягать свое «серое вещество». С вы-ражением: «Каждый творец собственной судьбы!?» – не могу не согла-ситься. Кроме выражения «судьбы», так как в «судьбу» я не верю!» Из всех моих одноклассников (с первого по десятый класс) кто хотел, тот продолжал своё обучение и продвигался вверх п