Записки коррекционного педагога

Антонина Зайкова

Самое распространенное отношение к особенным детям – страх, непонимание, неприятие и поэтому желание отвергнуть всякое общение с ними. Но книга коррекционного педагога Антонины Зайковой, работающего не первый год с особенными детьми, рушит все стереотипы. Реальность, в которой нет места плаксивой жалости, а есть место сопереживанию и деятельному участию, потому что больного ребенка нельзя жалеть, его нужно развивать, учить, социализировать. И кажется, что уже не заговорит, и не сможет держать ложку и не поймет разницы между один-много и никогда не научится держать карандаш…Но любовь к детям творит чудеса и вселяет надежду. Это рассказы, написанные в жанре эссе, о буднях коррекционной школы, о том, как и чему учатся особенные дети. О смелых и очень терпеливых людях– педагогах-дефектологах для которых служение людям и любимому делу не просто слова, а основные жизненные принципы. О самоотверженных родителях, которые каждый день доказывают, что за страшными диагнозами стоят просто дети, имеющие право на полноценную жизнь. Эта книга о том, что на самом деле мы все – «особенные» Об очень редком и важном умении: слышать, видеть, принимать другого таким, какой он есть. Про особый ДАР ЛЮБВИ, которого так не хватает современному миру. Автор бесконечно благодарен издательству за то, что оно проявило интерес к такой неудобной теме. История каждого ребенка в книге «Записки коррекционного педагога» интересна и поучительна, каждый найдет в ней что-то для себя. Рассказы можно прочитать и скачать в формате epub, fd, pdf. Адресованы они широкому кругу читателей и написаны для того, чтобы непростая для восприятия тема «особый ребенок» стала интересна не только тем, кто воспитывает такого ребенка и работает с ним, но и людям, которые никогда не сталкивались с такими детьми.

Антонина Зайкова

ЗАПИСКИ КОРРЕКЦИОННОГО ПЕДАГОГА

Моей семье, моим ученикам, самым удивительным детям на свете, их самоотверженным родителям… Моим коллегам – учителям-дефектологам, в частности – моему учителю Алексею Ивановичу Бороздину… Моему трогательному и мудрому другу – Татьяне Анатольевне Никитиной, без чуткого участия которой эти рассказы не состоялись бы, ПОСВЯЩАЕТСЯ…

Знаменитый классик сказал: «Всем хорошим во мне я обязан книгам» Я бы перефразировала: «Всем хорошим во мне я обязана родителям, книгам и друзьям» Родителям – за хорошие гены, достойное воспитание и безусловную любовь, книгам – за нужное направление, с которого так легко сбиться в перипетиях судьбы, друзьям – за Созвучие. Друзей не бывает много. Встретить людей, созвучных тебе по мировосприятию, мироощущению, чувствованию и пониманию жизни не так-то легко. И если такие люди все-таки встречаются, то воспринимается это очень неоднозначно. Это и данность, и подарок судьбы… Неожиданность и закономерность. «Нас всех друг другу посылает Бог…» А он мудрый и добрый. И ничего не делает просто так.

…Когда я только начинала работать с больными детьми, к нам в школу принесли мальчика. Ему было 10 лет, но он не ходил, не сидел, не говорил. Он даже не держал голову. Педагоги передавали его с рук на руки и не знали, что делать. А что сделаешь, когда у ребенка нет половины черепа? Когда дошла очередь до меня, я тоже не знала, что делать. Я взяла его на руки и начала качать…И тихонько петь все известные мне детские песенки…Ребенок смотрел в потолок карими глазами и улыбался: в эти минуты он был моим мальчиком…

…Этот учебный год был очень тяжелым для меня. Я измоталась совершенно. И был он УЧЕБНЫМ не только на работе, но и в жизни.

Всю жизнь человек учится. Вся жизнь – это какие-то отрезки пути. Именно отрезки, с началом и концом, наполненные смыслом и становлением. Случай, цепочка событий, которые, как потом выясняется, совсем неслучайны, а очень даже закономерны, но это понимаешь после, когда твой жизненный отрезок пересекается с чьим-то другим и происходит вспышка, новый отсчет, рождение…

Работа с больными детьми, становление дочери-подростка, болезнь мужа, взращивание и развитие младшей дочки, вечное безденежье… – каждый новый день походил на предыдущий и,