Мультимедиа технологии. Часть 1. Основы Мультимедиа технологий

Евгений Владимирович Нужнов

В учебном пособии рассмотрены информационные и физические основы, базовые понятия и развивающиеся требования к системе мультимедиа, а также связанные с ними спецификации и рекомендации. Рассмотрены особенности обработки звука и звуковые карты, акустические системы, формат МРЗ, средства поддержки видео на компьютере, особенности сжатия JPEG и MPEG, элементы технологии синтеза трехмерных изображений, компьютерная анимация, среды гипермедиа и экспертмедиа. В Приложении приведены темы и вопросы обновленного и расширенного лабораторного практикума. Для студентов направления 09.03.02 «Информационные системы и технологии», а также может использоваться студентами других направлений ЮФУ, связанных с использованием средств мультимедиа, перспективных информационных и образовательных технологий.

Е. В. Нужнов

Мультимедиа технологии. Основы мультимедиа технологий учебное пособие

Введение

Предмет, цель и задачи дисциплины

Предмет изучения – основные виды современных и перспективных мультимедиа (ММ) технологий.

Цель изучения – получение знаний основ ММ технологий, построения и функционирования аппаратных и программных средств их поддержки, а также возможностей их использования в профессиональной деятельности.

Поскольку возможности ММ технологий в значительной степени определяются свойствами используемых средств вычислительной техники (ВТ), поддерживающих их приложений и программных систем (ПС), изучению соответствующих аппаратных средств и ПС в рассматриваемой дисциплине уделяется главное внимание.

Задачи изучения. В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

? назначение, функции, виды, классификацию, принципы построения и режимы функционирования различных составляющих ММ (ММ компонентов);

? средства взаимодействия пользователя с ММ компонентами;

? свойства и возможности известных и перспективных технологий ММ;

? возможности и особенности применения ММ технологий в профессиональной деятельности;

УМЕТЬ:

? квалифицированно работать на персональном компьютере в аппаратно-программной среде поддержки ММ и с ПС ММ;

? оптимально распределять и использовать ресурсы вычислительного комплекса для ресурсоемких средств и технологий поддержки ММ;

? эффективно организовать процессы разработки ММ компонентов, электронных информационных и образовательных ресурсов и программных средств компьютерного обучения;

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

? о возможностях перспективных ММ сред, таких как гипермедиа, экспертмедиа, виртуальная реальность, интерактивные трехмерные представления и интеллектуальные действа – игры, фильмы и т.п.;

? о многообразии программных средств поддержки ММ компонентов и разработки ММ информационно-образовательных ресурсов и программ.

При изучении дисциплины предполагается знание студентами основ информатики, аппаратной организации ЭВМ, персональных компьютеров (ПК) и периферийных устройств, операционных систем (ОС), компьютерных сетей, элементов компьютерной графики.

Программа курса рассчитана на 180 часов, из них: 90 часов аудиторных занятий (36 часов лекций).

Лабораторные работы в объеме 54 часа проводятся в классе IВМ-совместимых сетевых ПК в среде ОС Microsoft Windows 7/8/10, поддерживающих среду ММ и Internet. Темы лабораторных работ приведены в Приложении.

Структура дисциплины

Введение.

1. Основы мультимедиа технологий.

2. Виртуальная реальность и другие комбинированные среды.

3. Создание мультимедиа продуктов.

4. Применение мультимедиа технологий в профессиональной деятельности.

Заключение.

Представление на компьютере разнотипной и разноформатной, постоянно развивающейся и изменяющейся, как правило, достаточно сложно структурированной информации с использованием средств современных и перспективных информационных и телекоммуникационных технологий стало возможным, именно благодаря появлению в свое время специализированной технологии мультимедиа. Именно поэтому в настоящее время трудно найти область знаний, для которой не существовало бы аппаратных средств ММ, а также электронных средств ее поддержки: разно