Психологическая безопасность личности и поведение человека в чрезвычайной ситуации

Елена Николаевна Каменская

Учебное пособие разработано с целью повышения эффективности процесса изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». В работе ключевыми понятиями являются: психологическое здоровье, психологическая и информационно-психологическая безопасность личности. Автором раскрываются структура и критерии оценки психологической безопасности личности. В учебном пособии также представлены психологические особенности поведения человека в ЧС, психологические последствия ЧС и психологические средства защиты личности от опасности в современном мире. Материал учебного пособия дает возможность студентам приобрести практические навыки самодиагностики и самоанализа. Рекомендуется для студентов всех специальностей.

Е. Н. Каменская

Психологическая безопасность личности и поведение человека в чрезвычайной ситуации

Введение

Основной целью учебного пособия является формирование представлений у студентов о «психологической безопасности», ее структуре и критериях, а также развитие умений самоанализа качеств личности, обуславливающих психологическую безопасность.

Учебное пособие поможет студентам в овладении:

• знаниями в области психологической безопасности, ее структуры и критериев;

• знаниями индивидуально-психологических характеристик личности, «предрасположенной к опасности», и качеств личности, обуславливающих психологическую безопасность;

• знаниями психологических аспектов поведения человека в ЧС;

• знаниями психологических последствий ЧС и психологических средств защиты от опасности;

• умениями самоанализа качеств личности, обуславливающих психологическую безопасность.

I. Теоретическая часть

1. Психологическая безопасность личности

1.1. Структура и критерии психологической безопасности личности

Психологическая безопасность личности необходима для сохранения жизни и здоровья человека, способствует его полноценному развитию и самореализации. Психологическое здоровье как показатель психологической безопасности личности является основой успешности, благополучия в жизни и жизнестойкости в чрезвычайных ситуациях. Основные направления, рассматривающие безопасность человека (табл.1)[1 - Эксакусто Т. В. Теоретические основы социально-психологической безопасности: монография / под ред. Н. А. Лызь. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011.].

Таблица 1

Направления анализа безопасности человека

Направление, рассматривающее человека как субъекта деятельности, обладающего мощным жизненным потенциалом, дающим возможность преодолевать трудности, обеспечивать безопасность в различных ситуациях, является наиболее значимым и перспективным для науки.

Психологическая безопасность – защищенность человека с учетом внешних и внутренних условий безопасности (опыт субъекта, способность и готовность идентифицировать, прогнозировать и уклоняться от опасностей, владение знаниями, умениями и навыками поведения в ЧС, уровень развития способностей, мотивация к обеспечению безопасности жизнедеятельности)[2 - Лызь Н. А. Развитие безопасной личности в образовательном процессе вуза. Таганрог, 2005.].

Структура психологической безопасности: система отношений субъекта, удовлетворенность жизнью, социальная активность. Психологическая безопасность дает возможность личности сохранять целостность, развиваться и реализовывать свои цели в процессе жизнедеятельности.

Критерии психологической безопасности:

1) индивидуально-психологические особенности человека;

2) индивидуальный опыт человека;

3) целостность личности;

4) развитие человека, его личностный рост;

5) самоактуализации личности;

6) гармония с самим собой.

Основным компонентом психологической безопасности является психологическое здоровье личности[3 - Эксакусто Т. В. Теоретические основы социально-психологической безопасности: монография / под ред. Н. А. Лызь. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011.].

Психологическое здоровье рассматривается как «состояние душевного благополучия[4 - Психол