Логоритмические упражнения. I полугодие

Марина Александровна Кишиневская

Сборник «Логоритмические упражнения. I полугодие» является частью методического комплекта авторской программы по логоритмике для детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!».Материалы данной книги могут использоваться независимо от указанной программы и будут полезны как родителям, так и специалистам при планировании занятий и развлечений с детьми дошкольного возраста.Для индивидуальных и групповых логопедических занятий.

Логоритмические упражнения

I полугодие

Марина Александровна Кишиневская

Иллюстратор Лиана Шадыева

© Марина Александровна Кишиневская, 2018

© Лиана Шадыева, иллюстрации, 2018

ISBN 978-5-4493-8376-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Я И МИР

Ночью солнце крепко спит

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)

Ночью солнце крепко спит.

(дети сидят на корточках, сложив ладони под щёчкой, зажмурив глаза)

Утром просыпается,

(открывают глаза, раскрывают ладони перед собой)

К небу поднимается.

(вытягиваю раскрытые ладони вверх, продолжая сидеть)

Днём сияет выше крыше,

(не меняя положения рук, встают, тянутся вверх)

Вечером всё ниже, ниже.

(стоят, опускают руки)

И опять ложится спать,

(садятся на корточки)

Чтобы ночью отдыхать.

(складывают ладошки под щёчкой, зажмуривают глаза)

Я иду, и ты идёшь

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)

Дети двигаются по залу в колонне по одному.

Я иду, и ты идёшь.

(маршируют, утрированно работая руками и поднимая ноги)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Я пою, и ты поёшь.

(свободно шагают и «дирижируют»)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Мы идём и поём.

(свободно шагают и «дирижируют», поворачивая корпус вправо-влево)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Очень весело живём.

(продвижение подскоком)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Мы к лесной полянке вышли.

(свободный шаг)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Поднимаем ноги выше.

(шагать, высоко поднимая ноги, опорная нога на носке)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Через кустики и кочки.

(продвижение вперёд, перепрыгивая с ноги на ногу)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Через ветки и пенёчки.

(прыжки на двух ногах вправо-влево с продвижением вперёд)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

С нами дружно кто шагал,

(свободный шаг)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

Не споткнулся, не упал.

(остановиться)

Раз – два – три!

(хлопок перед собой, шлепок по коленям, хлопок перед собой)

В мире звуки хороши

(текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)

В мире звуки хороши,

К ним прислушаться спеши.

(сделать «обезьяньи ушки», наклоны корпуса в стороны)

У цыплёнка голос тонок:

(соединять указательный и большой пальчик в ритм тексту)

– ПИ-ПИ-ПИ!

(соединить указательный и большой пальчик, широкими движениями разводить руки перед грудью)

Слушай, как пищит цыплёнок:

(соединять указательный и большой пальчик в ритм тексту)

– ПИ-ПИ-ПИ!

(соединить указательный и большой пальчик, широкими движениями разводить руки перед грудью)

И тигрёнок не молчит:

(сделать «когтистую лапу», повороты корпусы вправо-влево)

– РЫ-РЫ-РЫ!

(«когтистые лапы» вытягивать вперёд)

Низким голосом рычит:

(сделать «когтистую лапу», повороты корпусы впра