Kooli-raamat

Johannes Käis

Johannes Käis (1885-1950) oli Eesti 1920.-1930. aastate silmapaistvam pedagoog, siinse kooliuuendusliku pedagoogilise mõtte arendaja, kooliuuendusliikumise tegelik juht ning võitleja demokraatliku koolikorralduse eest. Käesolevasse valimikku on koondatud J. Käisi töid kooliuuenduse põhimõtteliste ja hariduspoliitika küsimuste kohta, toonitades Võru Õpetajate Seminari erilist tähtsust autori eluloos. Välditud on puhtmetoodilisi ainejuhendeid, seetõttu on osa töid esitatud kärbitult.

Käesolev e-raamat sisaldab autoriõigusega kaitstud materjale ja kogu e-raamatu sisu on autorikaitse objekt. E-raamatu kasutamine on lubatud üksnes autoriõiguste omaniku poolt lubatud viisil ning tingimustel.

Tingimused e-raamatu kasutamiseks:

1. Kogu e-raamatu sisu on autoriГµigustega kaitstud. KГµik Гµigused reserveeritud;

2. E-raamat on mГµeldud Гјksnes isiklikuks kasutamiseks;

3. E-raamatu osaline vГµi kogu sisu paljundamine mis tahes kujul on keelatud, va isiklikuks kasutamiseks e-raamatu digitaalses exlibrises fikseeritud e-raamatu omaniku poolt;

4. E-raamatust või selle üksikutest osadest võib teha isiklikuks tarbeks väljatrükke üksnes e-raamatu digitaalses exlibrises fikseeritud e-raamatu omanik, e-raamatu kopeerimine ja kolmandatele isikutele jagamine ei ole lubatud;

5. E-raamatu vГµib alla laadida ning salvestada oma arvutisse Гјksnes e-raamatu digitaalses exlibrises fikseeritud e-raamatu omanik;

Keelatud on e-raamatust kõrvaldada omandiõigust tähistavaid märke, etikette või muid e-raamatu märke.

VASTUTUS

Autoriõigusega kaitstud e-raamatu mittesihipärane kasutamine või omavoliline turustamine on ebaseaduslik ja on aluseks kahjunõude esitamisele. E-raamatu väljaandja ja levitaja ei vastuta kahju eest, mis tuleneb e-raamatu väärast kasutamisest.

Kasutades käesolevat e-raamatut nõustute automaatselt eespool toodud tingimustega.

Nimi: Kirjastus Ilmamaa eISBN: 9789949473359

Paberraamatu ilmumisandmed, mille järgi on valmistatud e-raamat

Toimetanud: Katre Ligi Kaanekujundus: Kaljo PГµllu

“Eesti mõtteloo” raamatute väljaandmist toetab sihtkapital “Eesti mõttelugu”

Selle raamatu väljaandmist on toetanud Eesti Kultuurkapital, Eesti Rahvuskultuuri Fond ja Kultuuriministeerium

© Ilmamaa 1996 ISBN 9985–821–38–6 ISSN 1024–1604 nr. 10 Trükikoda “Greif”

KASVATUSE KUNST

MEIE SIHID JA ГњLESANDED

Lugupeetud koosolijad. Meie noorel pedagoogilisel Гµppeasutusel on tГµsised Гјlesanded hariduse pГµllul. See kohustab meid, tulevaste Гµpetajate juhtijaid ja kasvatajaid, mГµttes oma Гјlesannete juures peatuma, oma sihte

selgitama, oma eesmärke kindlalt üles seadma, nende kättesaamiseks paremat ja õigemat teed valima. Sellepärast lubatagu mul peatuda küsimuse juures — missugusel põhjal peavad seisma meie aja pedagoogika ja kasvatus?

Eesti kooli ülesehitamine on alles omas algjärgus ja teisiti ei või see ju ollagi, sest et täielik koolireform puudutab ühiskondlist ja riiklist elu sügavasti, sügavamalt kui seda tihti arvatakse, ja nõuab sellepärast elluviimiseks pikemat aega, kui seda meie revolutsiooni esimestest päevadest mööda on läinud.

Ei tule sugugi imestada, et meie koolielus veel palju nähtusi leidub, mis endisest vene aja koolist pärandatud; et tänini meie kool sedasama haigust põeb, mille all nii tuntavalt kannatas vana kool.

Viimaste aastakümnete kasvatussüsteemi, pedagoogika suurem viga oli — kindla juhtiva mõtte puudumine. Igaüks, kes koolielule lähemal seisis, imestas mitmekesisust kasvatusviisides, koolitüüpides, kirjut segu õppeainetes ja kooli sihtides. Näis, nagu oleks kasvatuspõld sõjaväljaks olnud, kus mitmesugused, tihti üksteisele vastupidi käivad õppeviisid, kasvatusvõtted ja programmid võitlesid.

Nendes on aga puudunud juhtiv mõte, mis praeguse ajajärgu eluhinge väljendaks. Kõik võtted ja mõtted on olnud peaaegu juhuslikud ja kavakindluseta. Pedagoogikas peab olema kindlam kui mujal, peab olema laia ulatusega põhimõte, juhtnöör, mis kõik üksikud sihid, meetodid