Психология профессионального здоровья
Лида Ромуальдовна Правдина
Учебное пособие раскрывает основные теоретические понятия, связанные с психологией профессионального здоровья, дает знания, необходимые для проведения диагностических и оздоровительных мероприятий. Профессиональные компоненты здоровья описаны системно, на всех уровнях жизнедеятельности человека, с учетом материалов современных исследований в данном активно развивающемся направлении психологической науки. Издание включает пять теоретических разделов, каждый из которых завершается контрольными вопросами и заданиями, список литературы, глоссарий. Приложения содержат перечень технологий диагностики профессионального здоровья и семь опросников, используемых для этой цели. Для студентов психологических специальностей, а также для всех, кто заинтересован в поддержании собственного профессионального здоровья и обеспечении работоспособности своих подчиненных.
Лида Ромуальдовна Правдина
Психология профессионального здоровья
© Южный федеральный университет, 2016
© Правдина Л. Р., 2016
© Оформление. Макет. Издательство Южного федерального университета, 2016
Введение
В настоящее время проблемы психологии профессионального здоровья обретают особую актуальность для обеспечения работоспособности и надежности деятельности будущих профессионалов, поэтому преподавание этой дисциплины включается в программы все большего числа вузов. Понятие профессионального здоровья отражает сложные взаимоотношения человека с профессиональной средой и является мерой согласования возможностей человека и социальных потребностей общества. Концепция психологии профессионального здоровья имеет гуманистический характер и направлена на обеспечение безопасности и надежности профессиональной деятельности, повышение ее эффективности, обеспечение профессионального долголетия.
Учебная дисциплина «Психология профессионального здоровья» относится к вариативной части общепрофессионального цикла подготовки специалиста, осваивающего учебную программу по направлению «Психология служебной деятельности». Также данная дисциплина входит в качестве вариативной в учебный план по программам бакалавриата (направление «Психология»).
Основной целью изучения этой дисциплины является формирование представлений о специфике влияния профессиональной деятельности на ресурсы физического, психологического, социального здоровья специалиста; выявление основных направлений и ресурсов развития профессионального здоровья; ознакомление с основными методами психологической профилактики профессиональных заболеваний.
В процессе изучения дисциплины у студентов формируются следующие компетенции:
– способность осуществлять психологическое обеспечение профессиональной деятельности, в том числе в экстремальных условиях (знать основные профессиональные риски и профессиональные стрессы служебной деятельности; основные принципы построения организационных оздоровительных программ; уметь проводить простейшие антистрессовые мероприятия; проектировать организационные оздоровительные программы; владеть основными технологиями стрессменеджмента; основными технологиями профилактики посттравматических расстройств);
– умение описывать структуру деятельности профессионала в рамках определённой сферы (психологический портрет профессионала), прогнозировать, анализировать и оценивать психологические условия профессиональной деятельности (знать стандартные процедуры проведения психодиагностического обследования, уметь проводить диагностическую процедуру в соответствии с этическими и методическими правилами; владеть навыками постановки диагноза, подготовки психодиагностического заключения и выдачи результатов);
– реализация психологических методик и технологий, ориентированных на личностный рост, охрану здоровья индивидов и групп: знание основных направлений личностного роста профессионала; понимание значения его морально-нравственных качеств и профессиональной самоидентификации; умение проводить тренинги личностного роста для специалистов служебной деятельности, организовывать систематические оздоровительные мероприятия в различных сферах служе