Предисловие

Я с детства обожала книгу. Любую. Я с книгой засыпала и с книгой вставала. Самым лучшим подарком для меня была книга, а самым лучшим местом на свете – библиотека.

В юности я тратила последние деньги на книги. Они до сих пор стоят у меня на полках. Многие из них с пометками, закладками и следами слёз.

Наверное, вы уже поняли, друзья, что я стала учителем русского языка и литературы, а книга – мой рабочий инструмент, поэтому я и начала свой рассказ с неё.

Хорошая книга обязательно вызывает у человека эмоции: смех или слёзы.

Я никогда не забуду случай, который произошёл на уроке литературы, когда я в 10 классе обсуждала с учениками роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

Одна из десятиклассниц сказала мне, что, читая роман, она плакала.

– А какая сцена вызвала у тебя такие эмоции? – спросила я девушку.

– Когда Раскольников, совершив преступление, в горячке идёт прятать драгоценности, а потом оказывается на мосту. А там пожилая купчиха и девушка приняли его за нищего и подали ему двугривенный со словами: «Прими, батюшка, ради Христа». А небо было без малейшего облачка, и вода в Неве такая чистая и прозрачная, и купол собора блестел, и воздух был сладок. А у него было так плохо на душе, и боль сдавила грудь. Раскольников понял, что он дошёл до точки невозврата, потому что прежнее прошлое было внизу, и прежние мысли, и прежние задачи, и прежние темы, и прежние впечатления, и вся эта панорама, и он сам. Я почти ощущала его боль, мне очень жаль, что так случилось. Это страшно.

Я увидела, что глаза Тани наполнились слезами. Впервые за все мои годы преподавания литературы ученица плакала, читая «Преступление и наказание» Достоевского. Это дорогого стоит.

Но в жизни учителя есть не только серьёзные моменты, но и смешные тоже, поэтому в своей книге я собрала как раз самые смешные случаи, которые наблюдала в своей практике или слышала от своих коллег и друзей.

Как я избавилась от своего буйного класса

Я никогда не думала, что буду учителем. Всё своё детство и юность я мечтала о том, что стану актрисой, буду сниматься в кино, придёт слава и меня снимет сам Федерико Феллини или Марчелло Мастроянни.

Но, по не зависящим от меня обстоятельствам, я актрисой не стала, а стала учителем русского языка и литературы, о чём иногда всё-таки жалела, особенно в начале своей учительской карьеры.

Получив диплом об окончании педагогического института, я отправилась к месту работы. Молодую и неопытную учительницу сразу нагрузили по самое горло: свалили всё, что не нравилось и не хотелось другим учителям. Дали даже несколько часов географии и, конечно, классное руководство в самом трудном 7 классе.

Что такое 7 класс? Это 38 безумных подростков, которые ещё не взрослые, но уже не дети. С девочками ещё можно в этом возрасте договориться, но с мальчиками найти точки соприкосновения очень трудно. Они меня не воспринимали совсем: опаздывали на уроки, курили, дрались друг с другом, обзывали девочек и тоже с ними дрались, не готовили домашние задания, не носили дневники и учебники, матерились в классе, в коридорах школы, на стадионе.

Когда я видела директора школы в коридоре, мне хотелось провалиться сквозь землю, потому что он с ходу начинал орать:

– Опять ваши ученики разбили стекло в спортзале? Вы будете с ними работать или нет?

Я вызывала родителей в школу, проводила всякие беседы, классные часы, орала на них как сумасшедшая, а потом плакала, писала замечания в дневниках – всё бесполезно. Они меня достали!

В середине учебного года я поняла, что беременна. У меня был маленький сын и рожать второго ребёнка в 24 года я не планировала. Что же делать? Как поступить? Мамы моей уже не было, следовательно, помочь мне некому. Я была в отчаянии. И вдруг мне приходит мысль о том, что я, родив ребёнка, избавлюсь от своего бешеного класса. Ещё и муж уверенно сказал, что будем рожать. А когда я выйду из декретного отпуска, мои сумасшедшие семиклассники будут уже девятиклассниками. Ура!

В тот же миг я поняла, как я хочу этого ребёнка, как хочу побыстрее уйти в декрет и что декрет, Слава Богу, неизбежен. Я стала спокойнее ко всем