Медицинская арахно-энтомология. Сборник ситуационных задач и тестовых заданий

Владимир Николаевич Гречко

Инна Евгеньевна Скворцова

Александр Николаевич Афонин

Сборник написан на основе многолетнего опыта преподавания медицинской энтомологии и освещает все основные понятия дисциплины. Наличие иллюстративного материала позволяет наглядно представить ситуацию и не требует дополнительных определителей.В первую очередь сборник предназначен студентам средних медицинских образовательных организаций обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело» и обучающимся по программе профессиональной переподготовки по направлению «Энтомология».

Медицинская арахно-энтомология

Сборник ситуационных задач и тестовых заданий

Инна Евгеньевна Скворцова

Александр Николаевич Афонин

Владимир Николаевич Гречко

Благодарности:

Ирина Геннадьевна Воронова

Ольга Юрьевна Лютова

Владимир Александрович Зрянин

© Инна Евгеньевна Скворцова, 2018

© Александр Николаевич Афонин, 2018

© Владимир Николаевич Гречко, 2018

ISBN 978-5-4490-8707-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

В настоящем сборнике представлены тестовые задания и ситуационные задачи по медицинской арахно-энтомологии, составленные в соответствии с ФГОС СПО 32.02.01 «Медико-профилактическое дело» и Примерной дополнительной профессиональной программой профессиональной переподготовки по специальности «Энтомология». Материалы сборника направлены на повышение профессиональных компетенций, обеспечение мер личной и общественной профилактики инфекционной и паразитарной заболеваемости, проведению санитарно-просветительной работы.

В разделе «Ситуационные задачи» смоделированы наиболее типичные ситуации, с которыми может встретиться помощник энтомолога при выполнении профессиональных обязанностей.

В разделе «Тестовые задания» представлены закрытые тесты, позволяющие провести контроль знаний обучающихся.

Сборник снабжен иллюстративным материалом, отражающим характерные особенности строения и способствующим определению систематической принадлежностичленистоногого.

Эталоны ответов к ситуационным задачам и тестовым заданиям позволят провести самоконтроль уровня профессиональной подготовки.

Все критические замечания и пожелания по улучшению сборника будут авторами с благодарностью приняты и учтены в дальнейшей работе. Авторы надеются, что конструктивная критика поможет создать сборник, на который не будут распространяться слова Исаака Ньютона «Нельзя напечатать книгу без некоторых ошибок».

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

Задача №1

К врачу обратился больной, который в домашних условиях удалил из кожи клеща овальной формы длиной около 10 мм, серовато-коричневой окраски, без щитков на теле, с бугристой структурой покровов. Ротовые органы клеща находились на брюшной стороне тела и не были видны со спинной стороны. Небольшие глаза клеща располагались по бокам тела.

Задания:

1. Определите родовую принадлежность клеща.

2. Назовите возбудителей заболеваний, для которых данный клещ может быть переносчиком.

3. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.

4. Предложите меры борьбы с такими клещами.

5. Назовите меры профилактики заболеваний, передающихся через аргазовых клещей.

Задача №2

При посещении хвойно-лиственного леса в средней полосеРоссии человек подвергся нападениючленистоногих. После извлечения их из кожного покрова и визуального изучения оказалось, что длина составляла от 6 до 15 мм, они имели желто-коричневую окраску. На спинной стороне был заметен щиток из плотного хитина. Животные имели каплевидное тело с заостренным передним концом, на котором заметно выступал ротовой аппарат.

Задания:

1. Определите систематическое положениечленистоногого.

2. Назовите возбудителей заболеваний, для которых данный клещ может быть переносчиком.

3. Охарактеризуйте жизненный цикл данногочленистоногого.

4. Предложите меры борьбы с такими клещами.

5. Дайте рекомендации по извлечению клеща.

Задача №3

У человека с кожного