МЕЛЬНИКОВ ВАЛЕРИЙ ИГОРЕВИЧ

РЕЛИГИОСЛОВИЕ

РЕЛИГИОСЛОВИЕ 2001-го года (по-старому стилю).

Начинаем знакомить вас, интересующихся Словом Божиим, с учением Словознания – Религиословием.

Основной задачей Религиословия является, как говорилось уже в «Словознании» (см. стр.80), восстановление истинных начал и взаимодействий всех известных религий с помощью Слова.

Это позволит людям узреть Бога.

Учение Религиословие покажет истинность Божественного начала перед не божественным.

Прежде, чем начать показывать те знания, которые накоплены в Религиословии, необходимо обратиться за помощью к Словознанию, чтобы прояснить знания слова РЕЛИГИЯ, ибо оно является ключевым словом учения Религиословия.

РЕЛИГИЯ – РЕ ЛИГИ Я – РЕЛИ (КТ) ГИ Я – РЕ ЛИ (МА) ГИЯ – РЕ (БЁНОК) Л (ОВ) И Г (ЛАЗАМ) И Я (ВЬ) – (СМОТ) РЕЛ (А) (М) ИГ И (СТИН) Я (СНО) -> РЕ (ША) Л (А) ИГ (РУШК) И Я (ВИТЬ) – (З) РЕЛИ (И) Г (РУШК) И Я (СЕЛЬ) – и так далее.

Религиословие стремится показать для будущих поколений людей и даже для современных те смыслы знаний, в которых мыслеобразы действуют в образах древних поколений знаний, стремившихся дать возможность людям научиться любить Бога.

Господь Бог долго готовил людей к тому знанию, в котором он отражался Троицей, но проявить Саму Троицу Он сразу не стремился, ибо дела Его были настолько множественными, что не хватало на это быстрой возможности проявления Его в Одном или нескольких Ликах полностью.

Поэтому Ему пришлось это делать не спеша постепенно с тем, чтобы люди могли усвоить Его учения надолго, передавая сначала из уст в уста, а затем из книги в книгу.

Так как люди стали осваивать разные «земли» (участки суши), то мысли их начали больше и больше посвящаться названиям той или иной области суши.

А знания начали первоначальные постепенно, как говорится, отодвигаться на другие планы (планеты), и люди стали, как говорится, больше и больше погружаться в знания планеты, которую мы в современном мире называем – Земля.

Поэтому они как бы удалялись от Троицы дальше и дальше, забывая нередко о том, что им давали в задания на Земле.

Задания у людей были довольно значительны, поэтому мыслеобразы стремительно могли действовать только при концентрировании мыслей у людей, а они наоборот стремились расслабляться в мыслях и тем самым, готовились не к знаниям, а лжезнаниям, то есть к удалению от знаний, стремясь при этом знания как бы снимать, сливать энергиями в Землю.

Земле это понравилось, и Она начала их увлекать Своими красотами, сочетая при этом многое и малое во множественной красе.

Земля решила, что можно попробовать творить с помощью тех знаний, которые появились с людьми и этими знаниями проявлять невидимое.

Тогда произошло событие, которое позволило Земле, во многом, исправлять Своё решение.

Это событие начало проявляться довольно стремительно и появилось оно из множественных структуированных потоков, способных творить разумно и множественно.

Под влиянием действительных проявлений произошло проникновение смыслообразов в смысловосприятия людей, и они уже не могли самостоятельно решать множественные задачи и собирать при этом множественные ответы.

Необходимо было долго и много думать теперь людям, чтобы вовремя собирать необходимые ответы.

Именно в этот самый период времени произошло сильное затмение, которое помешало вовремя действовать согласно тем знаниям, которые люди получали от Господа Бога, поэтому многое и малое стало, как говорится, тонуть в бессмыслице и чепухе.

Именно тогда и произошло событие, которое затмило весь Земной мир, а именно – залп незнаний.

Это отразилось в структурах горных породных систем и выражается в структурах «письменного» гранита – пегматита, который и сохранил это в своих «письменах».

При правильной расшифровке можно будет в дальнейшей творческой деятельности разумных людей наблюдать такие «письмена», которые свидельствовали о событиях происходивших в те далёкие времена, когда люди были лишены лучших знаний и уже не могли нести в себе эти знания.

Под воздействием структуированных структур эти «письмена» хранятся в особенных местах, и их смогут обнаружить только те люди, которые