Развиваем творческое мышление ребенка. ТРИЗ-тренинг для детей

Рената Кирилина

Развитие ТРИЗ-мышления очень полезно в жизни, оно позволяет думать широко, открыто и достигать отличных результатов в решении жизненных задач, вопросов и выборов. Эта книга – история брата и сестры Миши и Нади. О трудностях, с которыми встречаются ребята и о пути их преодоления. Используя эту книгу, вместе с вашим ребенком сможете помочь Мише и Наде найти нестандартные решения жизненных ситуаций, которые происходят с ребятами. Книга построена в формате игры для детей с родителями.

Развиваем творческое мышление ребенка

ТРИЗ-тренинг для детей

Рената Кирилина

© Рената Кирилина, 2017

ISBN 978-5-4490-0620-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Дорогой читатель!

Представьте, что было бы, если бы Вы были хозяином волшебной палочки. И она хранилась бы где-то у вас дома.

Она помогала бы исполнить любые желания.

Здорово было бы, правда?

А что бы вы загадали в первую очередь? А во вторую?

Конечно же, вы слышали, что в нашем огромном и прекрасном мире есть люди с суперспособностями.

Они могут делать то, что не могут делать обычные люди.

Они побеждают на соревнованиях, знают несколько языков, умеют играть на разных инструментах.

Они создают и изобретают то, что еще недавно было немыслимым и невозможным.

Что особенно интересно, так это то, что всегда находились взрослые, которые говорили что это невозможно. Думали, что невозможно полететь в небо (ведь у человека нет крыльев)

Невозможно управлять повозкой без лошади

Невозможно создать телефон без проводов

Невозможно…

Но… всех суперлюдей объединяет то, что есть волшебная палочка, излучающая суперсилу.

Они взмахивали своей палочкой и говорили заклинание: «Я хочу и… сделаю, чтобы невозможное было возможным!». Получалось у них не сразу (ведь не всегда все получается с первого раза, правда?). Но палочка им помогала верить в себя.

Книга, которую вы держите в руках, про брата и сестру, Мишу и Надю. Они мечтают обладать суперспособностями.

Но у них пока нет волшебной палочки. Они очень хотят ее иметь, но не знают, где ее взять.

Получится ли у ребят найти эту волшебную палочку и получить суперсилу? Смогут ли они сделать невозможное возможным?

Одно я знаю точно. Одним им не справиться.

Им очень нужна ваша поддержка, смекалка, помощь! А кто знает, может быть, Вы и для себя найдете волшебную палочку и станете обладателями суперсилы?

Но… узнать это Вы сможете только познакомившись с ребятами на страницах книги.

Итак, вперед! Навстречу суперсиле!

Как читать книгу

Книгу следует читать последовательно, и последовательно выполнять задания

Если ребенку требуется Ваша помощь – помогайте, но не делайте за него.

После того, как задание выполнено, можно переходить к следующему.

Мы рекомендуем выполнять задания 1 раз в день в течение недели, при таком подходе достигается максимальный эффект в обучении.

В каждом задании есть два уровня сложности (выбирают уровень сложности сами дети)

И главное, что не надо решать задачи за детей и вместо детей. Пусть играют сами.

Зачем развивать ТРИЗ мышление

Вместо введения

Надо учить ребенка как думать, а не что думать

Главная проблема современных школьников – интеллектуальный сквозняк.

Интеллектуальный сквозняк – это когда информация в одно ухо влетает, а из другого вылетает.

Вот и получается ситуация, когда ребенку дома приходится объяснять повторно то, что рассказывал в классе учитель.

Или повторять одну и ту же информацию несколько раз подряд, тратя на это объяснение и свободное время, и силы, и нервы.

В тоже время, у мозг ребенка настолько гибок и пластичен, что дети просто созданы для того, чтобы каждый день узнавать новое, учиться новому.

Древнегреческий филосов Сократ говорил: «Я не могу никого ничему научить, я могу только заставить их думать». И действительно, не стоит думать за детей и учить их тому что нужно думать, лучше учить детей как думать.

Потому