Нерабочая тетрадь школьника. Или – нам Петрович рассказал…

Олег Борисович Соломатов

Идея появления данного сборника стихов возникла в процессе общения с воспитателями, преподавателями и репетиторами, занимающимися с детьми начальной школы и среднего звена. В последнее время, из-за глубоко внедрившегося в сознание школьников Интернета и, как следствие, легкой возможности нахождения оперативной информации, дети перестали в полной мере развивать свой кругозор, снизился словарный запас. Данные стихи в некоторой степени дают возможность пополнения этого запаса данных.

Нерабочая тетрадь школьника

Или – нам Петрович рассказал…

Олег Борисович Соломатов

© Олег Борисович Соломатов, 2019

ISBN 978-5-4485-9135-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Сборник стихов в помощь учителям и школьникам

Познакомимся с Петровичем

Чтоб вопроса не возникло

Кто же он такой? Петрович,

Расскажу Вам по секрету —

Он, Завхоз в обычной школе,

И как старец седовласый —

В мастерской своей ютится,

Говорят, что и Директор

Иногда его боится…

Потому что много знает

Он о жизни, и о странах,

Разбирается в природе,

И в монетах иностранных,

Ходят все к нему гурьбою

Чтоб задать вопросов массу,

Отвечает всем охотно,

Наш Петрович – дядька классный!

Петрович рассказывал о жителях Московского Зоопарка

Есть в Москве на «Баррикадной»

ЗООПАРК, большой и светлый,

Много бродит в нём народа,

Был и я там прошлым летом.

В нём животных очень много,

Привезли со всей планеты,

Все живут в вольерах, клетках,

Стоит лишь – купить билеты…

Заходи, смотри, любуйся,

Изучай и делай снимки,

Но не лезь за огражденья,

Не чеши животным спинки,

Хоть на вид они спокойны

И конфеты любят кушать,

Но гостей нежданных в клетке

Могут скушать – словно «суши».

Начинается просмотр —

Кассы, дальше «Главный вход»,

Взору пруд большой открылся,

Всем – налево поворот.

По воде снуют за кормом

Чайки, лебеди и утки…

Шум стоит от птичьих криков

Пруд бурлит водою мутной.

Проходил я мимо пруда

И услышал диалог,

Оглянулся – нет прохожих,

Кто же тут шептаться мог?

Пригляделся – рядом утки

Меж собой ведут беседу,

Ждут они, когда прохожий

Бросит булку им к обеду,

Из прохожих – только я,

Нет батона у меня…

Развожу руками уткам,

А в ответ мне: – Зря, Кря, Кря…

Вот фламинго на пруду,

Я скорее к ним иду,

Ярко-розовая стая —

Словно флаги на ветру.

Ноги – длинные «ходули»,

Клюв – крючком, чтоб в иле рыться,

Перья – розовой окраски…

Очень грациозны птицы.

На меня скосили взгляд,

Загалдели все подряд…

– Гляньте, вон идёт прохожий,

Держит фотоаппарат!

А напротив них фазаны

Закудахтали из клетки:

– Лучше нас сфотографируй

С яркой, красочной расцветкой!

Но раздался рядом «рык»

Кошки хищной из кустов,

Наш фазанчик встрепенулся,

В домик прыг…, и был таков.

Повернулся я на рык,

Леопард в кустах присел,

Хорошо, что хоть решёткой

Огорожен был вольер.

Облизнулся леопард,

Посмотрел мне в след с ленцой,

И улёгся спать на ветку,

Когда я бежал трусцой…

Два десятка желтых глаз

На меня смотрели вслед,

Каждый зверь с досадой думал:

– Убегает мой обед!

Снежный барс, гепард, манул,

Пума, камышовый кот,

Ягуары и пантеры

Приоткрыли хищно рот.

Отошел я от кошачьих,

Оказалось, их соседи —

Не слоны и не тюлени,

А очковые медведи.

Подошел один к решетке,

Рыкнул басом на меня,

Понял я вопрос медвежий:

– Есть конфеты у тебя?

Хочешь – «Барыню» станцую?

Хочешь – брёвна покручу?

Хочешь – на спину улягусь,

Под гармошку порычу?

Ничего не дал я мишке,

На ограде у него

Объявление висит:

«Зверей кормить ЗАПРЕЩЕНО!»

Шёл я дальше по дорожке,

Впереди – большой вольер,

В нём жираф стоял – как мачта!

«Икс, икс, икс, икс, эль» – размер.

На меня он глянул сверху,

Воздух носом потянул,

Над оградой