Саша, Маша и другие дети. Читаю сам после букваря
Светлана Сысоева
В серии книг «Читаю сам после букваря» Светланы Сысоевой – короткие рассказы про современных детей. Ребёнок пяти-восьми лет, только что научившийся читать, способен прочитать их самостоятельно. К текстам предлагаются методические задания: потренироваться читать слова с определённой буквой, ответить на вопросы для понимания смысла прочитанного, задать вопросы с определённым вопросительным словом, пересказать текст, нарисовать рисунок.
Саша, Маша и другие дети
Читаю сам после букваря
Светлана Сысоева
© Светлана Сысоева, 2017
ISBN 978-5-4485-7311-8
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
От автора
Уважаемые родители!
В книгах серии «Читаю сам после букваря» – короткие рассказы про современных детей. Ребёнок пяти-восьми лет, только что научившийся читать, способен прочитать их самостоятельно.
Рассказы были написаны в ходе обучения чтению собственного ребёнка и в связи с тем, что многие имеющиеся в продаже книги серии «Читаю сам» были ей не интересны, поскольку «они для малышей».
В серии три книги, готовится к изданию четвёртая.
Первая книга – «Саша, Маша и другие дети. Читаем и отвечаем на вопросы». Тексты соотносятся с буквами алфавита, используются слова с определённой буквой или начинающиеся с неё. Нужно прочитать текст, ответить на вопросы, выполнить задание.
Вторая книга – «Кто? Что? Читаем и задаём вопросы». Тексты составлены под определённое вопросительное слово.
Третья книга – «Артём и его семья. Читаем и рисуем». Текст нужно прочитать, пересказать и нарисовать к нему рисунок.
От книги к книге уровень сложности текстов возрастает.
Желаю удачи в столь интересном занятии, как учить своего ребёнка читать!
Автор
А О У Ы Э
ЭХО
Каждое утро Анна ходит в школу. Дорога до школы идёт мимо большого дома. В доме есть арка. В арке живёт эхо.
Каждое утро Анна забегает в арку и кричит:
– Доброе утро!
Эхо отвечает:
– Ро – ро – ро!
Анна спрашивает:
– Как дела?
Эхо ей в ответ:
– Ла – ла – ла!
Анна сообщает:
– У меня всё хорошо!
Эхо отвечает:
– Шо – шо – шо!
Анна говорит:
– Прощай!
Эхо вторит ей:
– Ай – ай – ай!
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
Куда ходит Анна каждое утро?
Кто живёт в арке?
Как разговаривают Анна и эхо? Прочитай их диалог ещё раз.
Я Ё Ю И Е
В ЛЕСУ
Лето. Егор и Яна гостят у бабушки в деревне. Как-то раз бабушка говорит:
– Егор! Яна! Берите корзинки, мы идём в лес за ягодами.
В лесу хорошо. Тихо, красиво. Высокие ели, стройные берёзы, гибкие ивы, нежные ясени.
На поляне много ягод.
– Я буду собирать землянику, – говорит Яна.
– Я буду собирать чернику, – говорит Егор.
– Дети, идите сюда! Посмотрите! Это дикая яблоня, – зовёт детей бабушка.
Дети смотрят на яблоню.
– Это боярышник. Это черёмуха, – показывает бабушка.
– На нашей улице растёт черёмуха, – говорит Яна.
– И сирень растёт, – добавляет Егор.
Дети продолжают собирать ягоды. Корзинки уже полные.
– Отлично потрудились, – радуется бабушка. – Дома сварим земляничное варенье и сделаем вареники с черникой.
– Мы пойдём в лес ещё раз? – спрашивает Яна.
– Обязательно, – обещает бабушка.
_________________________
Про кого этот рассказ?
О чём этот рассказ?
У кого гостят Егор и Яна?
Куда идут Егор, Яна и бабушка?
Какие ягоды будет собирать Яна?
Какие ягоды будет собирать Егор?
Какие плодовые деревья ты знаешь?
Какие лесные ягоды ты знаешь?
Б
БОРЯ УЧИТ БУКВЫ
У Бори букварь. Боря учит буквы. Он выучил букву Б. Боря написал букву Б на листе бумаги.
Бабушка играет с Борей в слова. Они называют животных на букву Б.
– Барсук, – говорит бабушка.
– Бабочка, – говорит Боря.
– Баран, – говорит бабушка.
– Бегемот, – говорит Боря.
– Белка, – говорит бабушка.
– Буйвол, – говорит Боря.
Богдан, старший брат Бори, тоже хочет играть. Богдан перебивает Борю: