1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи

Валентина Геннадиевна Дмитриева

Вера Юрьевна Глотова

Для детей и не только

Разучивание скороговорок, считалок и весёлых стихов с использованием пальчиковой гимнастики – это лучший способ развить речь, память, внимание и способность ребёнка к обучению. Читайте вместе с малышом книгу «1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи», дошкольник с удовольствием будет повторять слова народной мудрости, вырабатывая чёткую, выразительную дикцию. Эта книга будет полезна воспитателям детских садов, педагогам дошкольных учреждений, а также родителям.

Для дошкольного возраста.

сост. В. Г. Дмитриева

1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи

© В. Г. Дмитриева, составление, 2016

© Л. В. Двинина, иллюстрации, 2016

© А. О. Кузнецова, иллюстрации, 2012

© О. Р. Серебрякова, иллюстрации, 2010

© С. О. Земчонок, иллюстрации, 2011

© Е. Р. Жуковская, иллюстрации, 2012

© В. Ю. Глотова, иллюстрации, 2013

© И. В. Горбунова, иллюстрации, 2013

© С. В. Емельянова, иллюстрации, 2014

© О. В. Граблевская, иллюстрации, 2015

© OOO «Издательство АСТ», 2016

* * *

Предисловие

Что дошколята любят больше всего на свете? Правильно – играть! Они способны превратить в игру любое занятие – даже самое серьёзное. Вот увидите, вашему малышу очень понравится тренировать свой язычок и пальчики: ведь скороговорки, считалки, пальчиковая гимнастика – это и есть настоящая игра.

Проговаривание скороговорок и разучивание считалок – не просто способ научиться говорить правильно и красиво, но любимая детская забава. Несложный, ритмичный, часто шуточный текст построен на сочетании трудных звуков. И повторять рифмованные строчки можно в разных темпах: медленном, умеренном и быстром. Как весело, как интересно: сначала ничего не получается, потом всё лучше и лучше, и вдруг – раз! – удалось произнести скороговорку или считалку, не запутавшись, от начала до конца.

Многие фольклорные скороговорки и считалки – настоящие произведения устного народного творчества, которые в самом раннем возрасте формируют эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира, обогащают словарный запас, тренируют память, развивают речевое внимание, образное мышление ребёнка.

Разыгрывание сценок с пальчиковыми играми развивает мелкую моторику, способствует интеллектуальному развитию малыша. А подготовка к первым выступлениям в кругу семьи может стать очень захватывающим и запоминающимся событием. Выбранное с любовью стихотворение, подобранные мимика и жесты позволят ребёнку проявить свои творческие способности и обрести большую уверенность в себе.

Скороговорки

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

Барабан боднул баран.

* * *

У Бориса был баран,

И залез баран в бурьян.

* * *

Белые бараны

Били в барабаны.

* * *

Был баран белорыл,

Всех баранов

Перебелорылил.

По двору-подворью в добром здоровье.

* * *

Бык тупогуб, тупогубенький бычок,

У быка бела губа была тупа.

* * *

С одного дуба не дерут два луба.

* * *

Боронила борона

По боронованному полю.

* * *

Добыл бобов бобыль,

Бобов бобыль добыл.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

На болоте жабы жили,

Булку с бубликом любили.

* * *

Жаба в болоте сидит на колоде.

* * *

Хлеб ржаной, батоны, булки

Не добудешь на прогулке.

* * *

Брат бродом в брод бредёт.

* * *

Купила бабуся бусы Марусе.

Бабкин боб расцвёл в дождь,

Будет бабке боб в борщ.

* * *

Пошли бобы по грибы,

Да грибы забрались на дубы –

Остались бобы на бобах.

* * *

У белой будки

Голубели незабудки.

* * *

Булку, буханку,

Батон и баранку

Пекарь румяный

Испёк спозаранку.

Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]

У боярина бобра

Нет богатства, нет добра –

Два бобрёнка у бобра

Лучше всякого добра.

* * *

Б