Часть 1. Школа Созвездия Драконов

Дверь открылась, и в кабинет вошёл Директор. Он был в очень хорошем настроении, поэтому его шкура слегка светилась, а зубцы на хвосте переливались разными цветами.

Да да, не удивляйтесь! Ведь у драконов всегда так. Поэтому их настроение легко угадать. К тому же, наш Директор не какой-нибудь обычный дракон. Он Дракон из самого древнего рода звёздных змеев. Его так и зовут – Звёздный Змей.

– Радости и Света вам, курсанты! – весело поздоровался Звёздный Змей с классом. Курсанты повскакивали со своих мест:

– Радости и Света Вам, Учитель!

– А кто это у нас спит на столе? И почему залез всеми четырьмя лапами? Непорядок в такой торжественный день!

Красавица Такуси быстро шмыгнула к задней парте и укусила Эрдикона за бок.

– Виу! – взвизгнул Эрдикон, подлетев над столом с выпученными спросонья глазами.

БУМС! – шлёпнулся он на пол.

– Гав гав гав гав гав! – донеслось из под парты.

– Опять Вы за своё, курсант Эрдикон! Сколько можно повторять: вы больше не собаки! Вы – отдельное высоко обученное и хорошо подготовленное подразделение со знанием человеческого языка и волшебными способностями! Вы – ФАНТАПСЫ! Должны гордиться этим, и быть достойными звания курсантов Школы Созвездия Драконов! Оставьте свои собачьи замашки!

– Простите, Учитель! Приснился хозяин. У него там… каникулы… Ахммммм… Как же он без меня, мой Гришка… С кем же… Играть… А к дедушке как же… – Эрдикон не смог договорить от подступившей грусти, вздохнул и забрался на своё место.

Учитель заботливо посмотрел на своих подопечных. Да, конечно, они скучают по бывшим хозяевам. Не так-то легко забыть о собачьей привязанности. Она всегда остаётся в сердце. Даже когда собака умирает.

И если у пса преданность была безмерна, он обязательно попадает в Школу Созвездия Драконов, чтобы научиться помогать детям открывать в себе волшебную внутреннюю силу.

Звёздный Змей улыбнулся:

– Курсант Эрдикон, скоро Вам удастся увидеть своего хозяина. Сегодня последний подготовительный день этого семестра. Завтра ваша группа отправляется на специальное задание. У каждого появится возможность опробовать, полученную в процессе обучения ФАНТАПСИЛУ. Будьте внимательны и осторожны. Старшие курсанты уже на Земле. В случае опасности вы всегда сможете связаться с ними и попросить поддержки.

Часть 2. Правила проявления

– А сейчас пришло время вспомнить правила проявления. Их должен выполнять каждый фантапёс при десантировании на Землю. Иначе не миновать беды. Итак, правило первое!

– НЕ НАПУГАТЬ! – хором ответили ученики.

– Совершенно верно! Вы, конечно, симпатичные фантапсы, но детям можете показаться страшными!

– Мы пугааааааааааающий! Мы страааааааааааашный!!! УУУУУУУУУУ!!! – подняв лапы и делая кривую гримасу, свесился над маленькой Батибдой Вальчельер.

– Ой лё лё лё! Ой лё лё!

Я – страшилище твоё!

Я – огромный буква «Ё»!

Бууууууудет я тебя пугать!

Крееееееепко лапом обнимать!

Пеееееесни петь и танцевать!

Ой лё лё лё! Ой лёлё!

Я – страшилище твоёЁЁЁЁЁЁЁЁ!

– Ну прямо обхохотаться! – сморщила недовольную мордочку Батибда, покрутила у виска, и со вздохом отвернулась, – Такуси, ты только посмотри какое у нас Страшилище-чудилище выискалось!

Батибда подсела к подружке, приводя в порядок взлохмаченную Вальчельером чёлку.

– Аха-ха-ха! Как страшно! Все схватились за животики! – весело подхватила Такуси и, расправив крылышки, покрутилась на одной лапке. – Вальчи, ты такой страшный, что страшнее только колобок на курьих ножках. Знаешь такого жёлтенького? Из яйца вылупляется, цыплёнком называется! Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!

Вальчельер жизнерадостно улыбнулся такому вниманию и с удовольствием дёрнул Батибду за косичку. Та ощетинилась и грозно тявкнула в ответ.

– Курсант Вальчельер! – вмешался Звёздный Змей, – Вам надо очень внимательно следить за склонениями и спряжениями. Не «мы пугающий», а мы пугающие. Не «мыстрашный», а мы страшные.

– Хм! Вот именно, – хмыкнула Батибда, – Певец ты наш доморощенный! Тебе бы только песни петь, да меня за косички дёргать.

– Аха! Ещё танцевать, да крепко лапом обнимать! – поддержала Такуси. – Ещё бы ухами махать научился, т